彰化縣104年度「國小階段蒙特梭利教學」教師初階研習實施-湳雅國小.docVIP

彰化縣年度「國小階段蒙特梭利教學」教師初階研習實施計畫 為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，教育部制定「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」(103年11月19日總統華總一義字第10300173311號令公布)、「學校型態實驗教育實施條例」(103年11月19日總統華總一義字第10300173321號令公布)以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」(103年11月26日總統華總一義字第10300177151號令公布)，以落實教育基本法鼓勵政府及民間辦理教育實驗之精神。並安排於104年第1次全國教育局(處)長會議於今(29)日專題報告，藉以鼓勵各直轄市、縣(市)政府因應地方需求辦理實驗教育。 「蒙特梭利教學」，這是由義大利的醫學家兼教育家瑪利亞?蒙特梭利所創。蒙特梭利教學基於幼兒有自我教育的天賦及相信智能可以改變，所以教學內容不但有豐富的教具、教材為媒介，更強調幼兒自發性的學習、自我成長。蒙特梭利的教學內容，以教具種類來分，可分成五大領域：日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育、文化教育。透過教具的正確示範，讓兒童親手操作，兒童在重複練習及老師（啟導員）的協助下。獨自經驗整個學習歷程，建構其心智。 本縣辦理蒙特梭利教學教師研習之契機為，本縣有「苗圃蒙特梭利中小學」以非學校型態之實驗教育方式已進行10餘年的教學，可提供本縣教師對蒙特梭利教