林口啟智學校之認識.pptVIP

個案 個性內斂，有一個就讀本校之妹妹，平時會跟同學打打鬧鬧，日前於校外跟同學抽煙，明知違反校規，還是到便利商店買煙與同學一起抽，想博取友誼。 行為層次 對吸菸開始做試探性的嚐試 可能之線索表徵 1.開始出現在同學聚集的場所。2.身上偶而帶有菸味。 可能之原因分析 1.想獲得同儕認同。2.順從同儕的壓力。3.認為吸菸沒什麼不好的錯誤認知。4.好奇、好玩、耍帥。5.仿同大人，增加自我價值感。6.處於易抗拒權威的心理狀態。 輔導策略★預防性： 　1.對同學易聚集的場所，加強巡邏。 2.平時即對學生的交友狀況，多做瞭解。 3.正確教導學生，用好的行為去獲得同儕 的尊重與認同。　4.和學生討論吸煙與健康的關係，藉以產 生正確的認知。　5.設計恰當且足夠的各類活動，令每個學 生都有機會表現他們的特點。　6.平日即用民主化、人性化的方式與學生 互動，讓學生在互動中學會相互尊重。 ★危機性：(立即性)處理 　1.了解學生吸煙的動機，擬訂輔導策略　2.和學生討論吸菸的感覺。　3.滿足學生的好奇心、耍帥心理。 行為層次 開始實際去嚐試吸菸行為，吸菸次數增加，在各種不同的場合、情境都容易表現出吸菸行為。 可能之線索表徵 1.經常與同學聚集在校內的死角或廁所。2.會攜帶香菸