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- 约4.02千字
- 约 48页
- 2016-12-02 发布于河北
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国学与管理[48p]
一、解读两个汉字:“集”与“团” 2、诸葛亮与杨颙的故事 入蜀,为巴郡太守、丞相亮主簿。 亮尝自校簿书。颙直入谏曰:“为治有区分,则上下不可相侵。请为明公以家主喻之:今有人于此,使奴执耕种,婢主炊爨(cuàn 串音),鸡主司晨,犬主吠盗,牛负重载,马涉远路,私业无旷,所求皆足,雍容高拱,饮食而已。忽一旦尽欲以身亲其役,不更付任,劳其体力,为此碎务,形疲神困,终无一成。岂其智之不如奴婢、鸡犬哉?失为家主之法也。是故古人称坐而论道谓之三公,作而行之谓之卿大夫。邴吉不问横尸而忧牛喘,陈平不肯对钱谷,云自有主者。彼诚达於位分之体也。今明公为治,亲自校簿书,流汗竟日,不亦劳乎!”亮谢之。 后尝为东曹属,典选举。及颙死,亮垂泣三日。 三、由两则寓言谈管理 1、虎与猱的故事 四、从两首古诗谈管理 德誉远播,名亦显也;德音长鸣,声愈隆也。 有德之士,不求得而必有所得; 无德之人,务欲得而难有所得。 德全德盛,居陋室仍为德馨;德寡德薄,住豪宅还是德缺。 巍巍孔圣庙宇,昭示仁德义德之典范; 郁郁李冰陵园,展衍功德善德之楷模。 观绵竹年画,熏染华夏民俗之美德; 倾剑南春酒,滋润长幼礼仪之懿德。 看电机灿灿,增东方浩气浩德之华彩; 更有煌煌三星堆,
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