跟着导师做实验.docVIP

跟着导师做实验我的答复是，“没有什么不能写的”，只是为了避免让各位生机勃勃的本科生同志们不觉得我这是“动辄教训人、自以为是”，我觉得确实可以写、而且应该写。为什么，很简单，若我当年本科时加入导师课题组，我亦会无所适从，周围都是教授、博士、或硕士的，吓煞人了，——此等场面未曾见过，因未曾见过，亦会无所适从、从而胆战心惊，从而“吓煞人了”。哈，开玩笑了，遥想我之当年，确实会“胆战心惊”的，现在的本科生们，比当年的我，要勇敢得多。这是好事，需要充分利用，使之发扬光大。 谢谢XX同学的这个命题作文！ 我把此博文的标题定为“本科生加入导师课题组之后……”, 这里重点需要说的是这个“……”代表什么。代表6个胖乎乎的小圆点，哈，开玩笑了。嗯，欲说这个，需要澄清一下加入导师课题组的目的，把目的分清楚了，那么这个“……”也就脉络清晰了。可能有同学说，目的当然是“做科研呗”。真的吗？如果我问，“除了做科研，想想看，还有其它目的吗？”嗯，这样一问，看来此问题不是很简单就可以回答的了。我不喜欢虚文，只实实在在地说我认为正确的东西，希望没有误导或让大家误会的地方，否则，罪莫大焉。如果各位读了，觉得无用，不必留情，请“重拍”，——“重重的拍砖”！要知道，每一位成功的人士后面都“站”着一堆“砖头”的，我后面的“砖头”还没有一堆，才一、两块。好，不揣冒昧，写下去了。先从目的说起吧。 “目的之一”：为了多学知识。此所谓为学习而学习。既然年轻，就应该多学点，年纪再长些，或参加工作后，再想学习已经不是很容易的事情了【对此观点，各位可参看我的博文：“一句话引起的感叹——兼谈硕士生的选择”，或直接点击：/s/blog_53af0c0f0100fgd6.html】。据我所知，现在参加各个课题组的本科生中，这类同学很多，这是上好之事。我在博文（即“一句话引起的感叹——兼谈硕士生的选择”）中说过，“现在复旦物理系大二的不少本科生就知道“科研”是怎么回事，这是我非常非常羡慕的事情之一，我本人是读研后（1998年9月后！）才逐步明白“科研”是什么东东的”。所以，对此目的，多说无益，就三个字：加油啊！还要我多添几个字的话，就是：你们是我的榜样！【这并非刻意奉承啊，要知道，当今国际、国内，（不少）科研过程中的功利的味道比较严重，呜呼……】 “目的之二”：为了好奇。科研究竟是什么东东？不甚了解，故，想揭开科研的神奇的面纱。“好奇”一旦满足之后，多半同学会从最初的“兴趣盎然”转为“寡然无味”。“好奇”原本就不是所有人都能够至始至终保持的东西，这正如食品保鲜一样，刚从超市买回家，显然新鲜【若不新鲜，聪明如我们也压根儿不会买啊】，回到家后，想让这份新鲜持久些，只能放进冰箱了，如此，还可让“新鲜”“多延几日”。我们也需要找“冰箱”把我们的这个“好奇感”延续下去啊。李政道先生教导我们，科研就是为了满足我们的好奇。欲出大成果、中成果、小成果、或迷你型的小成果，没有好奇心是行不通的，否则，单纯为了完成任务而做事，无趣之极。这里提及“无趣”，是的，“好奇”本与“兴趣”密切相关，有了“好奇”，也就有了“兴趣”，若“好奇”能够持久，则，“兴趣”亦会持久。我一直是这么认为的，每个人都适合做研究，——因为每个人都拥有一颗好奇心，关键他有没有找到最最最适合自己的研究方向。参加张三教授的课题组，一段时日后，觉得“无趣”了，没有问题，转到李四教授的课题组吧……如此，在保持“好奇”的同时，若能找到“最最最适合自己的研究方向”，以便培养出对物理的持久的、浓厚的“兴趣”，则转组之举，至哉伟哉！所以，对于本科生，想转就转，别怕，——“我是本科生，我怕谁”，物理系的导师们都是欢迎你的，——因为我们这些导师有义务为了培养学生对物理的兴趣而为学生做力所能及的任何事情。【注：本科生与研究生相比，前者偏重学习，后者偏重研究。故，若想转课题组，本科生比研究生更合适，——如果一定要转的话；但，对研究生而言，除非不得已，不建议转课题组，要知道，研究生的毕业论文可不是三两天就能完成的啊，你若转来转去，把头转晕了不说，囿于时间限制，研究工作也无法做得系统、做得深入，届时你将如何完成毕业论文呢？所以，对于研究生，若想转组，不能不慎重啊！】 “目的之三”：为了得到“牛推”。想出国，肯定需要导师推荐，所以，早参加早与导师处好关系，未来的“牛推”自然到手。如何与导师处好关系？吃饭、喝酒？哈，绝不是。好好参与，好好研究，做出点东西出来，自然打动导师了，“牛推”也就自然到手了。可能有同学会说，做不出东西，怎么办？这个可以理解，不是任何方向都容易出成果的，就算有的方向相对容易出成果，还得看时机，可能轮到你时，出成果又变得很难了，因为容易的东西都给别人捷足先登了。欲做出成果，能力+机遇，两者一个不能少。总之需要努力，你努力了，导师看在眼里