方程的意义程序.ppt

* * * * * * * * 用含有字母的式子表示下列数量： （1）比x多50的数 （2）2个x的和 （3）比b少5的数 x +50 x + x 或2 x b-5 学校的年龄减去10岁后，还比你们的年龄大。 学校的年龄减去20岁后，就比你们的年龄小。 学校的年龄减去17岁后，就和你们的年龄相等。 人教新课标五年级数学上册 这是什么？ 将天平放置在水平的地方，指针对准中央刻度线，表示天平处于平衡状态。 100g 5 0g 空杯子重100g 平衡 100g 杯子的重量是未知的…… 平衡 100g 一杯水有多重？ 如果水重x克，杯子和水共重 … … 100+ x 100+ x 100g 100+ x ＞200 5 0g 100g 100g 100g 100g 100g 100+ x 100+ x ＜300 50g 100g 100g 100g 100g 100g 100g 50g 100+ x 100g 100g 100g 50g 100+ x ＝250 100+ x 平衡 50g 100g 50g x +5=18 x ÷3=9 3 x +7=22 5(x -2)=15 x +y=9 x +7＜9 2+7=9 x +32 这些式子都是方程吗？ x + x + x =15 你能判断它是不是方程吗？ +38=59 x -6- =19 100+ ＞59 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。 E=M×C2 1.下面的说法，对的请在括号里打“√ ”，错的打“× ”。 判断题 1. 0.6 + 0.4 = 1 是等式，不是方程。 （ ） 3. 36＋ a = 45 不是方程。　　　( ) 4. 32 – x不是方程，也不是等式。 （ ） 5. 8 – 2 x = 8 是方程，也是等式。 （ ） 2. 0.4　= 1是方程，不是等式。 （ ） x 6. 凡是等式都是方程。（ ） 7. 方程都是等式。（ ） × √ × √ √ × √ 下面的式子是方程吗？ +2=5 5+ =12 （ ）÷5=20 4×（ ）=32 672÷ =24 89× =356 看图列出方程。 50g x x x 73 166 2 x=50 x + x =50 x + 73 =166 x元 x元 x元 186元 3 x =186 用方程表示下面的数量关系。 （1）加上35等于91。 （2） x的3倍等于57。 （3） x减3的差是6。 （4）7.8除以x等于1.3。 x+35 =91 3x =57 x-3 =6 7.8÷ x=6 1、杨老师买了x枝铅笔，每支0.6元。共花了3元钱。 2、杨老师骑电动车去临口，每分钟行1.2千米，用了x分钟。双江至临口30千米。 3、杨昊坤写了x个大字，刘帮学写了y个大字, 两人共写了48个大字。 0.6 x =3 1.2 x =30 x +y=48 本课小结 1.通过学习，理解方程的含义。 2.知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *