文化創新的途径说课稿.docVIP

《文化创新的途径》说课稿 黄书记 教材分析 ?1、地位和作用? ???《文化创新的途径》是人教版教材高二政治必修3第二单元第五课第二个框题内容，本课是对全面两课的一个提升，同时对接下来学习第三、四单元的知识具有指导作用。文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性和探索实践性。在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。? 2、教学目标? （1）知识与能力目标：? ???①识计文化创新的途径；理解文化创新过程中要认识和处理好两对基本关系：当代文化与传统文化、民族文化和外来文化的关系；? ???②使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。? （2）过程与方法目标：?引导学生汇集实例，情景探究，阐述文化创新的途径。? （3）情感态度、价值观目标：激发学生热爱传统文化的热情并关注世界文化的发展；具有善于学习各民族文化长处的思想意识。? 3．教学重点和难点? （1）教学重点：文化创新的途径；文化创新过程中要处理好的两对关系?（2）教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向? 4、教材处理：? 由于教材教学内容的编排顺序符合学生的认知规律，本课教学内容的组织与安排原则上遵循教材的原有结