35、会跑的黑板概述.ppt

杰出 全神贯注 思考 粉笔 演算 移动 不知不觉 恍然大悟 居里夫人 爱迪生 爱因斯坦 牛顿 华罗庚 一百六十多年前，法国有个杰出的科学家叫安培。 安培是（ ）。 安培不仅是科学家，还是法国物理学家、数学家。他在电学上的成果非常突出，被后人誉为“电学上的牛顿”。为了纪念安培，物理学界用他的名字作为电流的单位名称。 35.会跑的“黑板” 读了课题，你有什么疑问吗？ （1）“黑板”为什么要加上引号？ （2）“黑板”怎么会跑？会跑的黑板是什么？ （3）谁看到了这块会跑的黑板？ 要求 轻声阅读课文，读准字音，读通句子。 自学生字新词。 边读边想：这里的黑板到底是什么？ 在文中找到答案并用“ ”划出。 原来，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 不是 而是 　　他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。 全神贯注 常常 入迷 专心致志 聚精会神 一心一意 　　有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。 可是安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。 好像 只顾 　　 　　 　 可是安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。 可是安培什么也没有看见，只顾低着头朝前走。 他一边心算，一边用手指在自己的衣襟上写着、画着。 他会想：（ ）。 他多么希望能有个地方计算哪。 说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 这时他又会想：（ ）。 一边 一边 太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。  “黑板”不动的时候，安培怎么做了？ “黑板”慢慢地动的时候，安培怎么做了？ “黑板”跑起来的时候，安培又怎么做了？ 算着、算着，这块“黑板”慢慢地动了。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿我就算好了！” 可是“黑板”还在移动，安培不知不觉地跟着“黑板”走，聚精会神地演算着。 　 街上的行人看到安培这个样子， 称赞 取笑 惊讶 　 说：“ 。” 后来，那块“黑板”越走越快，安培已经累得气喘吁吁追不上了。这时，他才恍然大悟。原来，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 “黑板”不动的时候，安培怎么做了？ “黑板”慢慢地动的时候，安培怎么做了？ “黑板”跑起来的时候，安培又怎么做了？ 　　正是因为安培对科学的专注，使他成为了著名的科学家。 安培研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。 有一天，安培在街上散步…… 1 把词语填写完整。 来来（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 不（ ）不（ ）　（ ）（ ）大悟 1、给句中红色的词找个意思相近的词。 （1）安培不知不觉地跟着“黑板”走全神贯注地演算着。（ ） （2）法国有个杰出的科学家叫安培。（　　　　　） 聚精会神 出色 往 往 精 神 知 觉 恍 然 即时练习 一、在括号里填上合适的词语。 一（ ）马车 一（ ）习题 一（ ）黑板 一（ ）粉笔 二、 照样子写句子。 1.法国有个杰出的科学家叫安培。 （ ）是一名（ ）（ ）的科学家。 2.他一边心算，一边用手指在自己的衣襟上写着、画着。 老师一边（ ），一边（ ）。 一边……一边…… ______________________________ 安培 法国 杰出 板书 讲课 小红一边唱歌，一边跳舞。 三、选词填空。 聚精会神 气喘吁吁 恍然大悟 不知不觉 “黑板”还在移动，安培__________地跟着“黑板”走，__________地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培已经累得__________追不上了。这时，他才__________，原来，那是马车车厢的后壁。 不知不觉 聚精会神 气喘吁吁 恍然大悟 陪 部 赔 ①培 ②陪 ③赔