日光灯安装一数体化教学学生工作页.doc

学生工作页 课题：用变频器改造正反转两地控制线路 班级： 姓名： 南平技师学院电工教研组 一体化教学学生工作页1 学习方法 小组学习为主，课堂教学、独立学习为辅 学习课时 21课时 教学设备 多媒体、变频器、三相交流异步电动机、常用低压电器、相关资料书籍 学习地点 实训楼五楼 学习目的 应知： 1、电拖基础知识，掌握基本电拖电路的控制原理 2、变频器的基本应用 应会： 1、变频器参数设置 2、变频器外围接线 3、调试 学习重点 变频器控制回路设计 学习难点 变频器外围接线及参数设定 学习前准备 1、学生工作页的编制2、电拖板备料3、整理教学资料，进行多媒体教学4、实训室变频器检查5、对学生进行分组分工 学习内容 本课题主要训练学生利用变频器改造电拖线路，变频器控制回路设计是重点，要求改造后的控制回路能达到原有电拖线路的要求。 学习组织形式 学员分为5组，每组4人 以小组自主学习为主，教师教学为辅 1、每组选一个组长，负责全组工作的安排和协调 2、每组选一个安全纪律员负责本组的考勤、卫生工作、安全工作 3、每组选一个计划员，制定工作计划 4、每组选一个方案介绍人，负责上介绍设计方案 5、每组选一个材料员负责本组材料的领取和归还6、每个学生都要完成设计图纸，并且在电拖板上进行安装，最终通电试车，提交填写好的学生工作页 课题完成后提交的资料 1、学生工作页一套 2、安装、调试完成的电拖板一套 3、设计完成的控制图一套 一体化教学学生工作页2—任务书 用变频器改造正反转两地控制线路 要求： 电路设计：根据给定的电路图，按国家电气绘图规范及标准，绘制变频器控制的电路图，写出变频器需要设定的参数。 元件安装：把元件安装在配线板上，布置要合理，安装要准确、紧固、美观。 接线：接线要求紧固、美观，导线要进行线槽。按钮不固定在配线板上，电源和电动机配线、按钮接线要接到端子排上，进出线槽导线要有端子标号，引入端子要用别径压端子。 调试：熟练操作变频器，正确输入参数，按照被控制设备要求，进行正确的调试。 由于按钮盒材料的限制，可不接复合按钮的互锁按钮 一体化教学学生工作页3—相关理论知识 需要掌握的相关理论知识如下： 常用变频器参数设定 变频器操作模式 变频器外围端子的功能 多段速设定 变频器的保护 变频器参数清零 一体化教学学生工作页4—考核记录单 评分表 考核项目 考核内容 分值 得分 设计 功能完整 15 　 保护措施完善 8 　 线号完整 5 　 电气符号标准 5 　 安装 布线美观 15 　 导线紧固 10 　 元件整齐牢固 7 　 调试 一次调试成功 15 　 调试过程熟练程度 5 　 变频器操作 5 　 安全 安全文明 10 　 　 总分 100 　 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑