社区健康教育技巧(丁兰)课件.pptVIP

社区健康教育实践 丁兰 dinglan303@ 健康教育发展、现状、困惑 健康教育的发展路程 初期 宣传 知识 走出去（大课堂） 自己 中期 针对性的开展工作 配合慢性病管理 后期 每场健康教育都有不同的目的 社区健康教育的被动与主动因素 医保定点 学习知识、改变信念、付诸行动 社区健康教育的困惑 检查过程 健康教育质控 我们的需要如何与 社区居民的需要相结合？ 循环过程 　　　　　　　目标 　　　　　　　　　　方法 　　　　　　 　　　　　评价 诊断和计划的制定 关于诊断所需要的信息 什么问题威胁健康？ 受累的人群？ 哪些地方危险性特别高？ 在时间分布上有何特点？ 什么原因？ 如何解决？ 对谁做？谁来做？ 做什么？发生什么变化？ 在多长时间内发生变化？ 在社区那些人群里发生变化？ 利用什么资源？什么途径？ 如何测量这些变化？ 制定健康教育主题 练习 高尿酸血症患者的饮食健