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公益调研Public welfare Investigation公益的表现形式：广告、问卷、网络宣传、海报宣传、广告牌、报纸、电视、网络、电台，再过去的时代统治了人们对公益的了解途径，但随着科技的进步、网络媒体的进步，微博、网络电视智能手机的普及，人们开始更多的关注公益，同时开始改变和壮大公益事业的传播和传播方式。公益传播是指具有公益成分、以谋求社会公众利益为出发点，关注、理解、支持、参与和推动公益行动、公益事业，推动文化事业发展和社会进步的非营利性传播活动，如公益广告、公益新闻、公益网站、公益活动、公益项目工程、公益捐赠等等。公益插画调研海报宣传插画应用海报食用，就是亲手杀害公益插画特征公益性公益性是公益广告最本质的特征，不是为了让企业获取经济上的利润，也不是哪个政治团体为了获取在政治上的支持，而是纯粹意义上为公众服务的广告，不含有任何商业利益。非营利性非营利性是公益插画的一个重要特征，之所以和商业广告区别开来，重要原因正在于此。社会性公益广告公益广告所关注的不是一个人或少部分人的问题，而是关注着人们普遍关心的社会性问题，因而具有社会性的特征。保护动物关爱儿童语言伤害语言暴力的伤害语言暴力从另一面也反映了人类攻击本能的存在。语言可以是一种暴力工具，有了话语权也意味着有了一切。语言暴力是抚养者长期的一种行为，对于还没有建立完整人格的孩子而言，在自我接纳、人际关系、情绪等等很多问题上都会产生很大的消极影响。语言暴力插画北京师范大学心理学教授邹泓说，“同伴或老师实施的语言伤害，还会给孩子的心理上投下一种阴影，致使他们不再相信外部世界，觉得这个社会是冷漠的、恶毒的，对社会产生一种强烈的排斥感……”“傻猪”、“别给脸不要脸”、“换作我楼上跳下去算了”。北京青少年法律援助与研究中心多年前公布的“教师语言暴力调研报告”显示，48%的小学生、36%的初中生、18%的高中生表示，老师在批评自己或者同学时使用过这样的语言。