松江区水质情况的研究.pptVIP

一、课题背景 一、课题背景 一、课题背景 二、学情分析 生命科学基础； 研究性学习经历和经验； 心理需求； 学生分布与水分布的联系。 三、指导目标 让学生获得一种经历; 整合认知领域、情感领域和动作技能领域多方面的学习内容; 重视隐含知识在内的多种素质的全面提高。 三、指导目标 四、研究方法 前期主要是文献研究和社会调查； 中期主要为实验研究； 后期主要用到了分析和推理法。 五、课题实施 （一）课程辅导 高一研究性学习留给你们最深刻的印象是什么？高二有何打算？ 在你们以往的研究中曾用到过哪些方法？本课题适用哪些方法？ 在研究中是否遇到过挫折或体验过成功？ 能不能从研究内容、方法、流程等角度点评一下课题研究成功范例——网络用语对学生生活的影响 ？ （二）撰写开题报告 （三）初期研究 搜集水污染治理的相关资料 （三）初期研究 参观松江区污水处理厂 （三）初期研究 设计水葫芦治理水污染实验 （五）新的研究 （五）新的研究 实地考察抽取水样 （五）新的研究 实验一：利用亚基兰检测水中有机物污染程度 （五）新的研究 实验二：鱼的饲养——检测水中有机物污染程度 （六）撰写论文 （七）课题答辩 六、学生感想 课题研究一定要真实，一定要坚持实事求是的原则，无论是失败还是成功，都是最真实的体验，关键是大家在研究的过程中获得了研究的方法和经验。 在研究中不断完善改进