望月_第二课时答案.ppt

苏教版小学语文五年级下册 赏“江中月” 1.轻声读课文第二自然段，画出你认为最美的一句话，读好它，并说说你的感受。 2.把几个最能体现月光动态之美的词语圈出来，再读一读句子，相信你会读得更美。 静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳地在她的爱光中睡去。 ——冰心《寄小读者》 品“诗中月” 1.小组内模拟文中5-13小节对诗情景，诵读诗句。 2.月亮在古代诗人的诗中有着不同的情感内涵，读读这些诗句，把你理解的诗句说给组内同伴听听。 “小时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” …… …… 月明星稀，乌鹊南飞。---曹操 举杯邀明月，对影成三人。---李白 露从今夜白，月是故乡明。---杜甫 秦时明月汉时关，万里长征人未还。----王昌龄 海上生明月，天涯共此时。---张九龄 明月松间照，清泉石上流。---王维 春江潮水连海平，海上明月共潮生。---张若虚 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。---白居易 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。