高二语文上6 琵琶行(并序)3 课件人教版.pptVIP

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  • 2016-12-02 发布于天津
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高二语文上6 琵琶行(并序)3 课件人教版.ppt

高二语文上6 琵琶行(并序)3 课件人教版

琵琶行 白居易 《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。 是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的传统,是初唐以来七言歌行的代表作,带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合,白居易的长篇叙事诗优美动人,可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰,在诗人生前,就被广为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》,胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日,千百年过去了,但仍然感人肺腑。 听课文朗读,思考下列两个问题: 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲,请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次?用文中的诗句回答听者的感受是什么? 2、文章最后写道:“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。”请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢? 文中一共描写了三次弹奏 第一次:“主人忘归客不发”——惊异(暗写、略写) 第二次:“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”——沉醉(明写、详写) 第三次:“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲(明写、略写) 环境描写 “枫叶荻花秋瑟瑟”:叙述秋夜江边送客时的环境,秋夜江边,枫叶、荻花,色调暗淡,“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲凉情感的意象,叠加在一起,令人顿觉秋凉袭来,

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