2016年公需科目试题及参考答案(多选类)资料.doc

专业技术人员互联网专题【2016】 多选题 ?1、根据本讲，搞普惠金融，搞金融创新，就是要解决一个问题，通过制度的创新、机构创新、技术创新、产品创新等等一系列创新，来消除（ ）障碍。 ?A.制度障碍 ?B.技术障碍 ?C.垄断障碍 ?D.信息障碍 ?E.理解障碍 ?2、本讲提到，普惠金融强调金融服务的（ ）。 ?A.广度 ?B.深度?C.便利 ?D.可获得?E.可持续 ?3、以下哪些选项属于本课程提到的家庭事业平衡的具体方法？（） ?A.身心健康 ?B.社会支持系统要完善 ?C.善用时间管理的技术 ?D.常怀感恩之心　 ?E.多做家务 ?4、本课程详细介绍了“家庭和事业的关系模型”上的几种区分，以下哪些选项是正确的？（） ?A.高家庭、低工作 ?B.高家庭、高工作 ?C.低家庭、高工作 ?D.低家庭、低工作 ?E.以上选项都正确 ?5、以下关于恶意推断的说法正确的是（）。 ?A.别人是坏的或错的，我是好的或对的 ?B.别人做了坏事，我受到了伤害 ?C.当我伤害别人时，我会说自己很委屈，因为我的动机是好的 ?D.当别人伤害我时，我会认为别人意图不良 ?E.当我伤害别人时，我会认为错在别人 ?6、根据本讲，下列属于互联网演进步伐的有（ ）。 ?A.互联网萌芽和普及化阶段 ?B.以“内容”为特征的桌面互联网 ?C.以“社交为特征”的桌面互联网 ?D.移动互联网兴起 ?E.以“融合”为特征的产业互联网 ?7、本讲提到，“互联网+”普惠金融是指（ ）。 ?A.鼓励传统金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面 ?B.发展大规模个性化定制 ?C.大力发展行业电子商务 ?D.积极拓展互联网金融服务创新的深度和广度 ?E.以上都对 8、本讲提到，拥有积极情绪的表现是（）。 ?A.过去：生活有满足感 ?B.未来：乐观、有期盼 ?C.现在：更多满足和快乐 ?D.爱交朋友 ?E.家人疼爱，孝顺父母 ?9、本讲提到的冲突的典型情境包括（）。 ?A.彼此认为问题出在对方身上 ?B. 努力证明对方有问题，反驳对方对自己的指控 ?C.感觉对方不倾听自己，曲解甚至伤害自己 ?D.对自己的问题不虚心、不反省 ?E.负面情绪升温，问题得不到解决 10、根据本讲，积累正能量，曲线化解冲突的方法包括（）。 ?A.自我调节改善心态 ?B.通过其他事情注入正能量 ?C.先让冰冷的心解冻 ?D.捕捉契机展开正念对话 ?E.创造契机展开正念对话 ?11、深刻理解“互联网+” 深层次的战略意义，促进我国在网络空间里掌握主导权，将技术创新转换为网络空间规范和优势，包括（ ）。 ?A.产业优势?B.技术优势?C.经济优势?D.人才优势?E.安全优势 ?12、本讲提到，发展互联网经济是经济转型升级的重要路径，是（ ）。 ?A.经济增长的“倍增器” ?B.提高幸福感的“催化剂” ?C.经济发展方式的“转换器” ?D.产业升级的“助推器” ?E.以上都对 1?3、根据本讲，积累正能量，曲线化解冲突的方法包括（）。 ?A.自我调节改善心态 ?B.通过其他事情注入正能量 ?C.先让冰冷的心解冻 ?D.捕捉契机展开正念对话 ?E.创造契机展开正念对话 1?4、本课程详细介绍了工作家庭冲突的类型，以下哪些选项是正确的？（） ?A.基于时间的冲突 B.基于压力的冲突 ?C.基于行为的冲突 D.基于心情的冲突 ?E.基于制度的冲突 ?15、根据本讲，现代金融体系的弊端包括（ ）。 ?A.金融资本追逐超额利润，投机行为造成 ?B.市场信息失灵，供需不平衡造成周期性危机 ?C.金融业控制经济命脉，经济虚拟化形成泡沫 ?D.金融资本追逐超额利润，投机行为造成危机 ?E.以上都是 ?16、本讲介绍的智能制造主要包括（ ）等方面。 ?A.智能产品 ?B.智能生产 ?C.智能服务 ?D.智能售后 ?E.以上都是 17、本讲提到的能使人快乐和幸福的因素有（）。 ?A.健康 ?B.竞争对手 ?C.信仰 ?D.爱与婚姻 ?E.朋友 18、在进行职业方向调整时，需要注意特别处理好的几个关系是（）。 ?A.处理好职业价值观与金钱的关系 ?B.处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系 ?C.处理好职业价值观的排序与取舍的问题 ?D.处理好职业价值观中个人与社会的关系 ?E.处理好淡泊名利与追逐名利的关系 19、本讲提到，1998年颁布了第一部中华人民共和国职业大典，本讲中提到了哪几大类（）。 ?A.党政人员 ?B.专业技术人员 ?C.生产人员 ?D.兼职人员 ?E.服务人员 ?20、本讲认为，慕课革命革了（ ）的命。 ?A.教育劳动生产率低 ?B.教育不公平 ?C.终身教育 ?D.城乡差距 ?E.教育资源不足 ?21、根据本讲，下列地区的电商在国