2014山历史考试说明与题型示例解读.docVIP

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  • 2016-12-02 发布于贵州
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2014山历史考试说明与题型示例解读

2014年山东高考历史考试说明解读 一、关于“命题指导思想” 2014年《说明》中的“命题指导思想”部分对命题的基本依据以及基本原则等作了明确规定,共包含4条基本内容,与2013年相比没有变化,考试要求保持了较好地稳定性。 继续坚持依据课程标准、考试大纲、山东卷考试说明命题;继续坚持“能力立意”的原则,重视对考生创新能力的考查;命题保持相对稳定,体现新课程理念;继续坚持科学性和公平性的原则,确保试题较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、关于考试内容和要求 (一)考核目标及要求保持不变。历史的考核目标及要求均保持不变,仍然是体现了对学生学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题等四个方面的能力要求。因此,从复习策略看,建议仍要以基础知识和基本能力作为高三复习的重点,注重夯实基础,在扎实的基础上,着重提升学生的四项基本能力。 (二)考试内容稳中有变。删除了在初中历史课程的基础上这句话。 历史的考试内容保持不变; 三、考试形式与试卷结构发生重大变化,向全国卷靠拢,分值分配为选择题11道共48分,二卷必做题42分,选做题10分,合计100分。政治历史地理首三分天下? 2014年山东省文综考试继续采用闭卷、笔试形式,考试时间为150分钟;试卷结构:试卷满分为300分,每科均为100分。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单项选择题,全部为必做题,共35题,比去年增加10题,其中地理?12题,历史11题,思想政治12题,每题4分,单题分值不变,题量加大,共140分。比去年增加40分。第Ⅱ卷为非选择题,分为必做题和选做题两部分,共160分。其中,必做题部分政治、历史、地理各2-3道题,共140分,试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合; 2014年文综的一个很大变化在选做题部分,选做题由去年从思想政治、历史、地理三科中各选择一道试题作答,变为从地理、历史两科中各选择一套试题作答,每道试题分值为10分,共20分,比去年减少10分。选做题中不再需要做思想政治题。选做题部分,凡列入山东省2014年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道试题,要求每位考生从历史、地理两科中各选择1道题目作答,每道题目的分值均为 10分,共20分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。 四、题型示例与2013年相比适度微调 从题量看,题型示例与2013年相比没有变化,选择题仍然为40个,其中历史12个;主观题22个,其中历史7个。 从内容看,个别题目有更换。其中,历史更换了2个选择题、1个必做主观题;从样卷的整体难度来看,与去年样卷的难度保持一致,选择题难度略有增加;综合题的命题风格继续保持去年的风格,即不再追求面面俱到式的考查,而是通过核心主线贯穿始终。。 综上可以看出,题型示例与2013年基本保持一致,基本是由山东历年的高考试题为示例。(12道选择题只保留了第17题全国卷;非选择题14题新课标卷的评述类题目)这就要求我们更要继续注重山东试卷的分析,体会其特点,找出其规律,以此进一步指导我们的复习备考。 2014年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接,进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。如果说201年山东省高考命题变化较大的话,201年的高考命题则相对保持稳定。“2015年山东省高考就要有大的改革,改革前的最后一年,从常规意义上来讲,会倾向于稳定,不会进行太大的变革。”?和201年较大的命题变化相比,今年命题基本保持稳定,201年变化后考生感觉容易了的部分,今年都将保留, (三)考试形式与试卷结构 考试形式:闭卷、笔试; 1、考试时间为150分钟;试卷结构:试卷满分为300分,每科均为100分。 2、试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单项选择题,全部为必做题,共35题,期中地理12道,历史11道,思想政治12道,每题4分,共140分。 3、第Ⅱ卷为非选择题,分为必做题和选做题两部分,共160分。其中,必做题部分政治、历史、地理各2-3道题,共140分,试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合;选做题部分,凡列入山东省2014年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道试题,要求每位考生从历史、地理两科中各选择1道题目作答,每道题目的分值均为 10分,共20分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。 (四)题型示例 一、选择题:在每小题的四个备选项中,只有一项最符合题目的要求。(共40题,其中地理14,历史12,政治14) 15、(没变)(09山东)9. 在《红楼箩》第九回中,贾母说:“自然先给宝玉,然后给林说人家再是外人,后是自己的……”。这反映出贾母 A有男女卑的思想 守传统的家庭等级观念 具有浓

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