中考古诗文复习中的问题及对策 演示.pptVIP

三、增加营养。 这里关注的是各种杰出历史人物的成长、各种成功的因素和对时代的担当以及对个人命运的把握，有时与课内作者有着很好的勾连。以《史记》《后汉书》《宋史》较多。 三、增加营养。 文言文方面： 4、笔记类、逸闻类作品。反映时代风貌、人物风采，尤其是做人的品格、修养与智慧。如刘义庆《世说新语》、司马光《涑水记闻》和清代纪晓岚的《阅微草堂笔记》等。 三、增加营养。 不计人过 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》) 三、增加营养。 文言文方面： 5、新课标推荐苏教版未录入的(这里基本都是人教版教材里的)： 1、《论语》：吾日三省吾身；吾十有五而志于学；贤哉回也；不义而富且贵；子在川上曰；三军可夺帅；博学而笃志； 2、《庄子》一则（北冥有鱼） 3、《孟子》一则（富贵不能淫） 4、《礼记》一则（虽有佳肴） 5、《列子》一则（伯牙善鼓琴） 6、《答谢中书书》 7、《湖心亭看雪》 8、《河中石兽》 三、增加营养。 古诗方面：