高考英语 通用题型考前指导与仿真模拟系列 专题05 书面表达指导（文字讲稿学生版）.docVIP

2013年高考数学 考前“保持手感”暨热身训练04 教师版 一、题型概说 书面表达亦称为写作是高考英语试卷中最后一个出现的部分，是整个试卷的压轴戏，其分值大约占总分的1/5。在各省自主命题的背景下，写作的分值出现了分值增加的趋势。如：从2007年起广东高考改革新题型的书面表达占了40分（基础写作占15分和读写任务占25分），可见写作题在高考英语中的重要地位。 （一）能力要求 能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。 根据《2013全国新课标卷考试说明》考生应能：①清楚、连贯地传递信息；②有效的运用所学语言知识。 （二）题型特点 从命题形式上看，近几年的命题一般分为两种形式： 第一种是指导性写作（以全国高考试题为代表），也就是人们常说的半开放写作题，试题提供一定的情景内容，要求考生完成100-150字的书面材料（江苏卷要求150字左右）。情景提供的方式有：文字（包括中文和英文）提纲要点、图画（包括漫画、广告、其它图片等）、图表等。体裁包括：应用文（留言条、请假条、通知、书信、电子邮件、日记、启事等等）、记叙文、说明文、议论文、看图作文（图表式作文、图画式作文）等。写作时，考生既不能随意发挥也不能逐条翻译。 第二种是开放式写作题（以北京高考试题为代表），即给出漫画、给出主题或两三点提示，由考生去发挥、构思。考生的思路是不同的，写出来的文章当然会是不一样的，所以开放式写作通常没有参考范文。 救国”。 ③尽可能多地运用较高级的词汇和较复杂的语言结构，如并列句、复合句、倒装句、强调句、分词结构、固定句型、经典引言等，努力克服母语的逆向干扰，力求使用地道的英语，争取文章中能出现两三个“亮点”。 ④选择正确的人称、时态、语态等进行表达。 ⑤如果是记叙文，还要写明时间、地点和人物等。 （二）具体指导 在进行具体指导之前，先让我们来看看书面表达的评分标准，以便指导有的放矢。 以江苏卷（满分为25分）评分标准为例（全国及其他各地试卷的评分标准也是大同小异） 要点务求全面 为了使表达的要点做到全面覆盖，我们就要对题目所给的要点进行提炼。提炼的方法有： 1.罗列要点：根据题目中的文字提纲（包括说明）进行罗列； 2.转换要点：将所给的图画（漫画）、图表所反映的内容转换成文字要点； 3.挖掘要点：将图画与图画之间、要点与要点之间等隐藏的要点挖掘出来，以确保行文的连贯而服务； 4.自拟要点：对题目中要求的（如：自己设想，适当增加细节等等）以及开放式作文的要点要进行自拟。自拟一定要围绕“主题或话题”去展开，切忌游离“主题或话题”的任意发挥。 例1：(改编自2012年高考安徽卷书面表达)假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，现请你就“高中生对文理科的选择”的话题用英语写一篇发言稿，代表你校所有的学生向他们介绍你所做的选择，并说明选择的理由（从毕业生的就业形势、自己的理想，家长、老师对你的影响等等方面去考虑）。 注意： 1.开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.词数150左右。 参考词汇：文科 arts; 理科:science Good afternoon, everyone. Welcome to our school! ______________________________________________ So much for my speech. Thank you! 例2：(2012北京卷)假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。 注意：1.日记的开头已为你写好。 2.词数不少于60。 Saturday, June 2Fine This morning,_________________________________________________________________ 围绕图中人物的动作和重要的图标来转换要点。 第一幅图： 第二幅图： 第三幅图： 第四幅图： 自拟要点：本文是日记，日记中应该有感想而言。所以要自拟感想。 例3：(江苏省石庄高级中学2013届高三学情调研考试)每个同学对紧张的学习生活都有不同的减压方式。假设你对本校100名学生的减压方式进行了调查，请你根据调查结果（如下面饼图所示）写一篇150词左右的短文向某学生英语报投稿为读者进行介绍，并结合自己的实际提出你的看法和建议。可根据需要适当发挥。 审图表抓要点：通过审图表，转换要点 ① ② ③ ④； ⑤ 由此我们得出结论：。 自拟看法和建议：结合自己的实