行測心得体会总结.docVIP

第一部分 数字推理 一、数字推理就是每道题目给出一个数列，但其中缺少一项或者两项，要求考生根据这个数列各数字之间的关系，找出胡排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理胡一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 二、要寻找数字推理题目中的规律就需要我们掌握一些基本数字知识。包括如下 30以内数的平方：1、4、9、16、25、36、49、64、81、100 121、144、、169、196、225、256、289、324、361、400 441、448、529、576、625、676、729、784、841、900（21至30数字的平方以25的平方625为界，左右中心对称） 30以内平方数的变形式如 +1、-1，+2、-2的形式 10以内数的立方：1、8、27、64、125、216、343、512、729、1000 10以内立方数的变形式如 +1、-1，+2、-2的形式 200以内的的质数与合数数列 质数是指只能被1和其本身整除的数字 合数是指除了1和它本身两个约数外，还有其它约数的数……（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）4，6，8，9，10，12，14……. （注意倒序）1 的分数）1/a=a^-1 熟练掌握以上知识点才能够在做数字推理题目当中游刃有余 三、数字推理一般类型题目的解题步骤 现在我简单把上面的流程图简单讲解一下 幂次数列 如例1.4、9、16、25、（36） 简单的幂次数列 如例2. 2、3、10、15、26、（35） 幂次数列+1修正数列 长数列（数列包含8项以上或者含有两个括号） 如例1. 4、、3、1、12、9、3、17、5、（12）三个一组 如例2. 19、4，18、3、16、1、17、（2） 两个一组 如例3. 1、3、3、5、7、9、13、15、（21）、（23）奇数项与偶数项各自形成一个有规律的数列 3、有分数号的出现 如果数列只含有少数分数则有两种可能 如例1.1/7、1、5、16、27、（16） 负幂次 如例2.1、2、1/2、1/4、(1/2) 除法 如果数列含有多数分数的则为分数数列可通过通分、约分、分母有理化、反约分等方法对分母，分子形式进行改变，寻找到规律 如例1、 2/3、1/3、2/9、1/6、（2/15） 对1/3、1/6进行通分变为1/6与1/12 如例2、 3/15、9/45、35/175、(1/5) 进行约分 如出现分母有根号的形式则先进行有理化,如出现3又1/3(既15/3WORD表示不出来)可将3与1/3分开来看(一般数字整体部分呈现一种规律而分数呈现另外一种规律) 如例3、 3/1、5/2、7/2、12/5、(18/7) 分子分母相减为质数列 如例4、 133/59、119/51、91/39、49/21、(28/12)、7/3 （国2003B-1） 分子+分母尾数为0 4、数字呈现明显倍数关系 如例1、 64、48、36、27、81/4、(243/16) 等比数列 5、数字之间倍数关系不明显可做差看是否是等差数列 6、看趋势，做试探。看趋势是指根据数列当中数字胡整体变化趋势初步判断递推数列的具体形式。然后根据加法、平方、乘法、倍数这几种基本形式进行试探。 如例1、2、3、5、8、13、（21）【广东2005 上-1】 加法（数字跳动不大） 如例2、1、2、2、（4）、8、32【浙江2003-6】 乘法（数字跳动稍大） 倍数与平方关系，多庶用到修正项（修正项为一个简单数列或与数列前项相关） 如例3、6、15、35、77、(163【江苏2004A类真题】 倍数 6*2+3 数字3、5、7即为这个数列修正项目，为简单奇数列 15*2+5 35*2+7 如