lu合并同类项1.pptVIP

如图：是某校的新校区规划图（单位：m），你能用三种方法计算出这个新校区的占地面积吗？ 下列各组中的两项是不是同类项？说明理由。 反思与评价 通过本节课你学到了什么？ * * 你为家中买早餐，星期二买了4根油条，2个烧饼，2碗豆浆；星期三买了2根油条，3个烧饼，3碗豆浆。你这两天一共为家里买了多少早餐？ 我是小当家！ 　 生活中我们经常会根据实际的需要把同类事物合并起来。 100 200 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 240 60 a b 100a+200a+240b+60b (100+200)a+(240+60)b 300a+300b §3.4 合并同类项（1） 下面各组式子有什么特点？ 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同 的项叫同类项。 注：几个常数项也是同类项 如：3与－7 1） 3） 5） 2） 4） 6） 辨一辨： 注：是否是同类项，与系数无关， 与字母的排列顺序无关。 做一做 （ ） （ ） 根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项 叫做合并同类项 乘法分配律 乘法分配律的逆运用 观察下列式子的变形，说明变形依据并填空 根据以上的变形把下列各式中的同类项合并成一项 合并同类项的法则