“班班通”设备管理与维护研究.ppt

“班班通”设备管理与维护 “班班通”设备的管理 “班班通”设备的维护和简单故障的排除 “班班通”设备的管理 教育主管部门的管理 学校的管理 “班班通”设备管理员的管理 班级的管理 教育主管部门的管理 一、各级教育主管部门必须要高度重视这项工作，尤其主要领导，要亲自抓这项工作。上级主管部门要对下级主要领导进行培训，使其知道“班班通”的意义，提高主要领导的思想认识。尤其要加强对中小学校长的培训，校长提高了认识就会就有决心、有能力、有办法带动全校教职员工重视这项工作，就会大大提高“班班通”的教学应用。 教育主管部门的管理 二、各级教育主管部门都要制定针对学校使用的管理考核制度，要对教师制定使用并建立考评制度，与绩效挂钩、与职评挂钩、与评优评先挂钩，一个教师如果跟不上教育发展的需要，不会使用现代手段进行课堂教学，在这个现代教育信息化的时代，没有基本信息素养，就必定会被信息化的浪潮所淘汰。 教育主管部门的管理 三、全面加强对教师的培训，提高教师的信息技术素养，提高现代教育技术的能力。培训不能流于形式，要与教师的资质挂钩，作为教师的基本素养，经过培训后必须要通过考核，达到合格以上，否则就要继续培训，直至通过为止。在考核时不能简单的理论考核，要考实际操作能力，标准不要高，要有实用价值，今后再逐步提高，并将之列