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除法竖式 崖门镇仙洞学校 黄秀明 编号：23 教学内容： 人教版数学二年级下册第62页. 教学目标：通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。 教学重点：除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每一个数的含义。 教学难点：除法竖式中每一部分的含义以及除法竖式的写法与众不同的道理。 教学准备：小棒、课件。 教学过程： 复习。（幻灯片1、2） （1）17个☆，2个2个地圈。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 17÷2=□（组）……□（个） 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 （2）16个，3个3个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 16÷3=□（组）……□（个） （设计意图：复习巩固、让学生反馈除法的意义和横式表示形式，为下面的学习除法的竖式作铺垫。） 新授。 出示题目，明确题意。 师：（幻灯片3出示题目）：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 师：请你们读一读，并让在小组内说说你们都知道了什么？ 学生独立审读题目后交流审题结果，小组内合作用小棒动手摆一摆。。 师：13根小棒指的是什么？每根分一组是什么意思？ 师：结果会怎样呢？解决这个问题，你有什么方法？ 学生自主解决问题。