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浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 除数是两位数的除法 使用范围：小学数学（人教版）四年级上册第五单元第8课（例4） 作 者：林龙 单 位：富阳市实验小学 撰稿时间：2011年7月 教材分析： 本节课学习商是两位数的除法计算。这部分教材虽说是在商是一位数的基础上编排的，除的顺序、试商的方法与商一位数的完全相同，只是商的位数多了，计算也复杂了。这部分内容的重点跟商是一位数一样，需要引导学生弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法。 对于例4教材呈现一幅学生回收废品的情境图，图下面依次安排了两道题。第（1）题是学校组织环保小组的事，解决“可以组成多少组？”的问题；第（2）题是学校环保月收集废电池的事，解决“平均每组收集废电池多少节？”的问题；教师可以先让学生列出相应的除法算式，进而让学生讨论除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的相同点和不同点。并尝试进行迁移练习。练习后对照教材列出的算式。旨在让学生经历笔算过程，主动探索计算方法。 教学目标：1．掌握商是两位数除法的笔算方法；明确每一位商的书写位置。2．巩固学生的口算、估算、笔算等技能，使学生能够运用所学知识解决简单的实际问题。3．培养学生的合作与共同探索知识的精神，并增强环保意识。 教学重点： 确定商的位置 教学难点： 末尾“0”的处理。 教学过程： 一、复习引入1