高中英语词汇学策略研究.docVIP

高中英语词汇学习策略研究 刘芝花 （西南师范大学附属中学校，重庆市400700） 摘要： 英语词汇教学在高中英语教学中贯穿始终，但我们不仅没有认识到词汇教学的重要性，而且在教学方法上也没有很好的应对策略，影响学生英语词汇学习的学习策略很多，元认知策略和词汇记忆策略是其中很重要的两个方面，元认知策略的提高，可从各个方面包括词汇方面促进英语学习。而词汇策略能改变学生死记硬背的习惯，从根本上解决遗忘问题。 关键词：英语词汇 学习策略 元认知 记忆策略 一、当前高中词汇教学现状分析 （一）英语词汇学习的重要性 在科学技术日渐高速发展的今天，信息资源共享成为各国发展的前提和保证，英语作为一种载体和媒介越来越受到重视，英语教育正被提高到前所未有的地位。随着我国不断深化和加强各类国际合作，英语也成为我们扩大对外交流，应对未来挑战的重要工具。 为此，英语教学在学校教育中便凸现出来，尤其，作为整个教育体系中起着承前启后的重要一环——高中教育，在承担起此一任务中更是有着不可忽视的重要作用。 词汇是语法、句子、语篇，段落和文章的基础，没有词汇就没有语言，所以外语教学离不开词汇教学，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，只有掌握大量的词汇，才能进行听、说、读、写、译等交际活动，它直接影响学生的英语运用和发展。自然教学法的创立者Terrell认为，“词汇学习对言语理解和表达都是关