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第一单元 第4课 专制集权的不断加强  高一历史 编写 张楠 审定：李立 马启忱 2012.8.26 【教学目标 】 一、基本知识 以皇权为核心的政治体制的出现 三省六部制的确立及演变 丞相制度的废除 明朝的内阁 清朝的军机处 二、情感态度与价值观 通过学习本课，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的专制社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。 【教学重点与难点】 重点：隋唐实行三省六部制、明朝废除丞相制度与设立内阁、清明设立处。 难点：中枢权力机构的变化是如何体现专制皇权的不断加强的【知识链接】 古代中国为什么会经常出现中央集权和地方分权的斗争？中央政府怎样有效克服地方分权，加强中央集权，维护大一统局面的？你如何看待古代中央集权制度和地方分权问题的？ 【知识导学】 汉唐时期的地方割据与集权措施 A.西汉 1.原因：西汉初年，刘邦在推行________的同时，又分封同姓王，导致中央和封国间矛盾激化。 2.经过： 公元前154年，吴王刘濞发动“____________ ”最后被平定。 3.集权措施：汉武帝时，①对诸侯国实行 ，强干弱枝；②设置 ，监察地方；③酎金夺爵。 B.唐朝与五代十国 1.藩镇割据的形成：“ __________”平定后，唐代宗封安史降将和带兵平叛的刺史为节度使，他们割据自立，独霸一方。 2.藩镇割据的延续——五代十国。其间政局更迭频繁，人民生活困苦。 C.北宋 1.背景：960年，赵匡胤发动__________，建立宋朝。 2.措施 收精兵：改禁军统领机构为“______”，但发兵权归______，实现了统兵权和调兵权的分离。 削实权：削弱或剥夺了地方节度使、州郡长官和武将的权力。所有州郡直属中央，派______出任州郡长官，州郡长官之下设______。 制钱谷：各州郡的财赋，除自留一小部分外，其余由中央掌握，从而消除了地方割据的物质基础。 3影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；造成“冗官”、“______”、“冗费”的财政危机。至此，中央在与地方分权的斗争中已处于绝对上风，⑩____________矛盾变得突出。 皇权的不断加强 A.明朝 1.背景：明朝建国之初，沿袭元制，丞相位高权重。 2.目的：明太祖朱元璋吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。 3.措施 a．1380年，明太祖朱元璋裁撤_________，废除丞相，以________分理全国政务。规定此后各代不得再立丞相。实行了1600多年的__________被废除，专制皇权发展到新高度。 b．演变：明太祖设____________，品秩较低，仅备顾问，不参与决策。明成祖设立内阁，阁臣参与机密事务决策，内阁制度正式确立；此后权力越来越大，内阁有了“④________”之权。 B.清朝 1.军机处的设立：⑤_______年间，为处理西北紧急军务，设立军机处。 2.职权：最初只参与__________，后来职权不断扩大，可以参与处理__________、制定__________、审理重大案件等机要事务。但本身品级不高，只能__________。 3.影响 简化了__________，提高了__________。是__________高度发展的重要标志。 【当堂检测】 1．西汉的主父偃曾建议皇帝：“愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，候之。彼人人喜得所愿，上以施德，必稍自弱矣。”这表明他提出此建议的真实目的是（ ） A．主张推行分封制 B．提高诸王的政治地位 C．剥夺诸侯王的直属领土 D．施德于诸侯，收买人心 2．宋太祖加强中央集权的措施中，不包括（　 ） A．解除朝中大将的兵权 B．在中央设三省六部制 C．州的长官知州由中央派遣文官担任 D．枢密院有调兵之权但不直接统领军队 3. 北宋蔡襄说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”这说明宋代统治政策的突出特点是（ ） A.分化事权 B.科举取士成为选官的唯一渠道 C.重文轻武 D. 宋朝官员都是文人 4. 下列关于明朝“内阁”的表述，正确的是（ ） A．是明太祖为制约相权而设立 B．通过票拟权制约皇帝决策 C．为皇帝提供顾问的内侍机构 D．法定的中央一级机构 5．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（ ） A．制度的良