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并发与实时系统软件设计 主讲: 黎忠文 博士 副教授 课程目标 掌握基础理论 了解前沿技术的现状和发展 树立工程化思想 锻炼团队合作思想 给合企业的先进技术，加强动手能力 课程内容 基础知识 实时软件设计、分析方法及案例研究 实时软件程序设计方法及案例研究 教材及参考书 教材 《并发与实时系统软件设计-- Software design methods for concurrent and real-time systems 》Hassan Gomaa编著，姜昊 周靖译，清华大学出版社，2003年 参考书 （1）《网络处理器与网络系统设计》，Douglas E.Comer 著，张建忠 陶智华等译，机械工业出版社，2004年7月第1版 （2）《实时系统软件基础》，郑宗汉 编著，清华大学出版社，2003年1月第1版 （3）《实时系统与编程语言》, Alan Burns, Andy Wellings 著, 王振宇 陈利 等译，2004年4月第一版 （4）《Real-time systems》, Krishna C M, Kang G S. 2001, McGraw-Hill press 考核成绩由3部分组成 1）实时软件系统分析/设计的具体完成质量（满分70分） 题目： ① 实时系统 A ② 实时系统 B 考核点： ① 在对实时系统进行分析与设计时，CODARTS方法的掌握程度 ② 以INTEL IXP2400为例，多核并发程序设计能力 为避免学生过于关注成绩，而不利于团队协作能力的培养，因此同一小组同学这一部分成绩相同。 2）实验成绩（满分20分） 考核点： ① 每次实验完成的质量 ② 实验报告质量 3）平时成绩（满分10分） 考核点： ① 课堂互动性、活跃性 ② 平时作业质量 课件地址及联系方式 课件地址 / 联系方式 0592-7539809 lizw@ 课前思考三问题 本门课程的教学目的是什么？ 为什么需要学习这门课？ 如何学习这门课？ 本门课程的教学目的是什么 本课程的教学目标是以案例教学为主线，通过分析、设计和实现等环节，向学生展现并发实时系统软件从系统分析到实现的整个过程。让学生掌握有效设计实时软件的方法，同时结合多核技术的发展，以Intel IXP2400为平台，培养学生的并发程序设计理念。课程采用“做中学”这种以实践为出发点的教学模式，以“大作业”的方式对学生进行分组，让学生课外亲历并发实时系统软件的整个实现过程，既加深学生对设计方法的掌握，同时也培养学生的团队精神和解决问题的能力。 为什么需要学习这门课？ 软件新安全危机 应用层、OS层、实时网络层 个人英雄主义时代的终结 中国软件英雄：吴晓军（2.13）、史玉柱（巨人汉卡）、求伯君（WPS）、王文京（用友） 专业人员必备的个人素质 基础理论、专业理论、专业技术、表达力、法律常识：知识产权的保护 如何学习这门课？ 讲授+讨论+大作业+实验 “做中学” 案例驱动