04.创造必要条件认识事物本质.docVIP

创造必要的条件认识事物的本质 乌兰浩特四中：曹力勇 [教学目标]由感性认识上升到理性认识必须具备的两个条件；学会用分析与综合相结合的方法来把握事物的本质，透过提供的感性材料上升到理性认识。 [教学重点] 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，即实现由感性认识上升到理性认识的第二个条件。 [教学难点] 运用科学思维方法对感性材料进行加工制作中的“由此及彼”和“由表及里”。 [教学过程] 1、实现感性认识上升到理性认识，必须发挥主观能动性，创造两个条件。 （事例引入）一鸣惊人： 楚庄王莅政三年，从没发布过什么命令，也没什么政治改革。有一天右司马悄悄问楚庄王：“大王啊，我听说有一只大鸟栖息在南山之上，三年不飞、不叫、不理羽毛，默默无闻，这是什么道理呢？”庄王说：“三年不动翅膀，是为了让羽翼更加丰满；三年不飞不叫，是为了窥看民间的情况。虽然不飞，一飞就冲天；虽然不鸣，一鸣就惊人。你所说的意思，我知道了。”又过了半年，楚庄王临朝听政，一下子就废除了十项弊政，兴办了九项新政，杀掉了五个民愤极大的大臣，提拔了六个有才能的人担任要职。于是，楚国大治。 （师）在这则故事中，楚庄王在莅政的三年中窥看民间的情况是为了什么？从哲学上看其意义何在？ （生）略 没发布什么命令，也没什么政治改革，而是在窥看民间的情况