数学与应用数学专业人才培养方案解析.docVIP

数学与应用数学（师范）专业人才培养方案 专业代码： 学科门类： 一、培养目标 二、培养规格与要求 1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法。 2. 有良好的计算机应用能力，掌握数学软件和计算机多媒体技术。 3. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规， 掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论。 4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用,了解数学科学的若干最新发展, 了解数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。 5. 较强的语言表达能力和班级管理能力。 6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有进行科学研究和教学教育研究的基本能力。 三、主干学科和课程 （一）主干（二课程四、、 最长修业年限：八年 六、授予学位、教育教学活动时间安排 四年制本科教育教学活动时间安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 教育周数 寒 暑 假 合 计 课堂 教学 复习 考试 专业实习与实践 毕业 论文入学 教育 国防教育 社会 实践 毕业 就业 教育 一 0.5 2 * 19 4 51 二 * 20 8 三 * 20 4 52 四 * 20 8 五 * 20 4 52 六 * 20 8 七 * 20 4 42 八 1 18 合 计 八、课程结构及学时、学分分配 （一）各类课程学时数和学分数统计 课程类别 学分数 学分比例 学时数 学时比例 通识平台课程 必修 748 28.2% 选修 4.5% 128 4.8% 学科专业基础平台课程 必修 784 29.6% 专业模块课程 必修 336 12.7% 选修 320 12.0% 教师教育模块课程 必修 256 9.6% 选修 80 3.0% 集中实践环节/ / 合 计 （二）实践性课程统计 类 别 学分 学分比例 学时 周数 21 11.7% 520 素质与能力拓展实践 3.5 专业技能训练 专业实习 12 毕业论文 12 合 计 25.7% 520 27.5 （三）各学期考试课程统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 考试课程（门） （）各学期统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 九、课程设置及学时分配表 通识通修平台课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节 学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验（践） 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 马克思主义基本原理 3 32 16 S 2+1 思想道德修养与法律基础 3 32 16 C 2+1 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 6 S 3+3 中国近现代史纲要 2 332 C 2 大学英语 13 2224 64* S 3+2 4 3 3 计算机应用基础 S 大学体育 4 1128 C 2 2 2 2 形势与政策 2 C * * * * * * * * 军事理论 2 3* 16* 16* C * 大学生就业创业指导 2 3* 16* 16* C * * 心理健康教育 1 16* 16* C * 大学物理Ⅰ 3 48 48 S 3 大学语文（大学写作） 2 32 32 C 2 经济学概论 2 32 32 C 2 应修小计 　 　 　 选修 科学类 2 3 C 2-6学期 选修学分 人文社科类 2 3 C 公共艺术类 2 3 C 身心健康类 2 3 C 英语提高类 2 3 C 任选 计算机提高类 2 3 C 应修小计 128  学科专业基础平台课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节 学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 专业导论 1 1 C 1