初中数学期考试丢分十宗罪.docVIP

初中数学考试丢分十宗罪 记得以前我每次期中考试之前，都非常认真地准备，因为考得不好就得挨打，80分以下男子单打，70以下女子单打，60以下男女混合双打。每次考试前，爸爸为了吉利，给我吃一根油条两个鸡蛋，妈妈反对，那不行，一门一百可不行，咱们吃统一一百方便面！所以每次考完之后我都会仔细分析自己的问题在哪，免得下次又被打。现在国家法治进步了，大家又未成年人保护法来保护，有人甚至用濒危动物保护法来威胁爸妈，所以考得不好也没有什么，但是古人云，前事不忘后事之师，吃一堑才能长一智，因此今儿跟大家总结一下考试丢分十宗罪： 基础知识薄弱： 这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了95，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了59，那你就得好好看看这一条了。我之前也遇见过这样的老师，很少讲基础知识，觉得讲这些丢人，结果他没有怎么丢人，但是他的学生却一直丢分。时至今日，还有学生不清楚等式的定义（含有等号的式子），所以他认为1=2不是等式，而认为π≈3.14是等式；还有学生不知道方程的定义（含有未知数的等式），所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它没有解；还有学生不知道二元一次方程组的定义（含有两个未知数的一次方程组），所以他认为 xy=1是而 x=1 或者 x+y=3不是，此类问题林林总总举不胜举 x+y=1 y=1 2x+y=4 x+2y=5 基本运算能力差： 这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初一基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的初一小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下，举个简单的例子：，这个题一定有人算得18，因为他认为负负得正，，这个题，会有人很冲动地把后面两个数先算，因为乘法有结合律啊，多牛掰的一个律啊，然后变成100÷（-2），得-50.唉，不说了，算是泪。 实际应用能力差： 到了方程和不等式，数学就开始和生活结合起来了，这个时候有的学生不是很懂生活，因此应用起来可就要了亲命了，咱们举一个例子，这是一个名校的考试题，正好是我之前做的一个免费课的原题，就有一个孩子考试的反应是这样：唉呀妈呀，这题我见过，我真的见过！我应该是见过的，怎么做的来着？唉呀妈呀我忘了！题： 超级二中6名教师和234名学生集体外出活动，准备租用45座大车或30座小车．若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元；若租用2辆大车一辆小车共需租车费1100元． (1)求大、小车每辆的租车费各是多少元？ (2)若每辆车上至少要有一名教师，且总租车费用不超过2300元，求最省钱的租车方案？ 这个题的第一问还是非常简单的，设大车小车分别为x，y辆。X+2y=1000,2x+y=1100.求得xy分别为400,300.第二问呢就开始有问题了，有的孩子直接设最省钱的方案为x（？？？），然后算了半天也不知自己算的啥。有的孩子设对了，算得大车4又三分之一辆，我想问车还能租三分之一辆么？一个轮子？三分之一辆车应该只有在车祸现场才能看到啊。有的孩子设二元，后来越算越晕，最后直接吐了，因为他成功地设大小车各为xy辆，然后列出了一个二元一次不等式（400x+300y≤2300），然后就开骂：咱们学的是一元一次不等式组，我都觉得条件不够，您这来了一个二元一次不等式，这是题有毛病还是出题人有毛病啊？ 逻辑推理能力差。 这也是一大丢分点，许多学员希望考试能碰见之前做过的题，或者类似之前做过的题的题，甚至希望数据都不要变，只把小明变成小日或者小月，小花变成小化，新题最好不要出，新题型更不能出，因为一旦出了学员容易觉得晕，推理几步之后就不知身在何处了。 5、考生缺乏细致的审题和规范的解题习惯是造成丢分另一重要原因。 这可能和学员的性格有关系，我以前也属于那种赶着投胎型的，边看题边做，有时候题还没有读完，我这答案就已经做出来了，古人云欲速则不达，我这真是太不达了，做的快就错的快，解题规范这个也非常普遍，我觉个例子，许多人在写点的坐标的时候会这么写A（y、x）,这里犯了什么错误呢，咱们之前讲过一个口诀，横前纵后加括号，中间不忘加逗号，所以应该是A(x,y)，这题两分，咱三个错误，老师怎么好意思给分呢？ 6、马虎大意： 就算是中考，填空选择45分，一般学生水平应该能拿到39分左右，但是部分学生因为马虎大意要丢去十几分。中考都会这样，就更别说平时的鸡毛蒜皮级别的小考了。例如：∣-∣的倒数为