06第六课坚持正确的价值取向6.docVIP

高中二年级《思想政治》（下） 第六课 坚持正确的价值取向 编者：闫安 一、教法建议 【抛砖引玉】 高二哲学常识部分主要是对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育。第1-5课主要论述了世界观的问题，因此，紧接着就是以世界观为基础，讲述了价值观问题。 本课是第五课内容的引申。第五课提出要发挥主观能动性的问题，而主观能动性的发挥要受到主观因素的制约，就主观因素而言要受到价值观的支配。这是因为，人们发挥主观能动性去认识、改造世界的时候，首先遇到的就是为什么要去认识和改造世界，这其中总是自觉或不自觉地体现了一定的价值观。本课讲述“坚持正确的价值观”，是对发挥主观能动性的深化。本课又是第七、八课的理论前提。本课讲的是哲学上的一般的价值观，第七课讲的是人生价值观，二者是一般与特殊的关系，人生价值观只是一般价值观在人生问题上的表现。本课关于价值观的论述，实际上为下一课讲人生价值问题奠定了理论基础。第八课论述实践问题，为什么要强调实践的作用？青少年为什么要投身社会实践？这其中也要受到价值观的制约。所以，本课价值观的内容起到了承上启下的作用。 改革开放，社会主义市场经济蓬勃发展，必然会带来整个社会经济、政治、文化生活、思想观念、精神状态、道德风貌等方面广泛而深刻的变化，也必然会带来人们价值观念的变化。面对社会生活中出现的价值观念的矛盾和困惑，怎么办？ 【指点迷津】 我国理论界关于价值的一系列问