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中国古代政制度试题1
必修1 第1单元 第2讲
一、选择题(每小题5分,共60分)
1.(2010年山东实验高中期中考试)著名学者钱穆认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是( )
A.唐朝专制皇权进一步加强
B.唐朝三省相互牵制
C.唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力
D.唐朝实行集体决策机制
[解析] 从材料中可以看出,在三省六部制度下,唐朝时期的皇权受到一定的限制,皇帝还未拥有足够的专制权力。A、B与材料信息不符,D说法不符合史实。
[答案]
2.(2011届韶关市调研)中国古代对县级行政区的划分设置有个现象,即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要的考虑是( )
A.增加财税 B.多安置官吏
B.给予地方更多权利 D.加强对地方的控制
[解析] 本题考查考生理解、分析问题的能力,古代地方行政区划的主要目的就是加强对地方的控制。增设县治能增加赋税和安置更多官吏,但不是主要目的,主要目的是通过分散地方权力而加强对地方的控制,故应排除选项A、B、C,正确选项是D。
[答案]
3.在皇权与相权的激烈争夺中,皇权逐渐占据了上风,皇帝越来越成为国家权力的核心。下列有利于加强专制皇权的措施有( )
①秦朝皇帝直接任命郡县长官 ②隋唐确立三省六部制 ③元朝设行省 ④明朝废除丞相
A.①③ B.②④
C.①③④ D.①②④
[解析] 加强专制皇权的措施应该是削弱大臣的权力。三省六部制分割相权,有利于加强专制皇权;明朝废丞相,皇帝大权独揽,也有利于加强专制皇权,故②④正确。秦朝皇帝直接任命郡县长官、元朝设行省体现了中央加强对地方的管理,是加强中央集权的措施,①③不符合题目要求。
[答案]
4.元朝创设的行省制度对后世产生了深远影响,这主要是指( )
①延续了秦汉的郡县制度 ②进一步加强了中央对边疆地区的管辖 ③奠定了今天中国行政区划的基础 ④巩固和发展了统一的多民族国家
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
[解析] 本题考查学生对元朝的行省制度的记忆能力。解题的关键是看清题目。①②③④都是正确的表述,但是题目问的是“影响”力,所以排除①(因为①是实质而不是影响)。
[答案]
5.(2010年江苏模拟)右图是唐太宗时大臣长孙无忌等撰写的《唐律疏议》,这是中国古代流传下来的一部较为完整的法典。《唐律疏议》颁布时,审批需要通过( )
①尚书省 ②中书省 ③门下省 ④皇帝
A.③④ B.②③
C.①③ D.②④
[解析] 按照唐朝三省六部制三省的分工,《唐律疏议》的颁布前要经过门下省审议,皇帝审批。
[答案]
6.(2010年山东淄博3月)“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培养了顺从性。”这是对下列哪一制度的评价( )
A.战国的军功爵制 B.汉代的察举制
C.唐朝的科举制 D.明代的科举制
[解析] 本题主要考查学生获取与解读信息、准确描述和阐释历史事物特征的能力。由材料“赢得欧洲人敬佩”“扼杀了创造力,培养了顺从性”等信息可知,符合这些特点的制度是明清时期的科举制。
[答案]
7.(2010年杭州高中月考)有人在评论某一历史时期的选官制度时说:“上品无寒门,下品无世族”这一历史时期应该是( )
A.夏、商、周时期 B.春秋战国时期
C.秦汉时期 D.魏晋南北朝时期
[解析] 据“上品无寒门,下品无世族”分析此选官制度为九品中正制。
[答案]
8.当代史学家对封建国家权力运行的规律作出如下总结:皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅助机构,当这些辅助机构和官员的权力较重时,皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务,有意架空原有的辅助机构和官员,剥夺其实权……这种权力的不断转移与分散,是封建国家权力运行的基本规律。能够印证上述观点的史实有( )
①西周分封制 ②汉武帝重用身边的侍从 ③明朝的内阁制 ④清初设立军机处
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
[解析] 这道题用排除法比较容易得出答案。西周分封制分封的对象主要是王族、功臣、先代的贵族和边地的部落首领,这明显不符合题目中“资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从”的要求。同时,西周是奴隶社会,不符合题目中封建国家的要求,故舍去①。
[答案]
9.(2011届中山市六校联考)明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门,分理天下
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