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范长江从1935年7月开始，以《大公报》特约通讯员身份，对我国西北区进行考察旅行，历时10个月，足迹遍及川、陕、甘、青、内蒙等广大地区，撰写了一系列通讯，陆续在《大公》上发表，后汇集成《中国的西北角》 人们对穆青的人物通讯有着很高的评价，其反响巨大的有在延安时期的关于劳动英雄赵占奎的通讯，60年代关于焦裕禄的通讯，粉碎四人帮后关于植棉劳模吴吉昌的通讯。 胡乔木同志在《人人都要学会写新闻》一文中提出：最有力量的意见乃是一种无形的意见。 19世纪中期，美国南北战争爆发，出现早期导语。早起的导语，人事因地时要素俱全，被人称为【第一代导语】20世纪70年代以来，新闻写作突破了倒金字塔式的结构，向自由式、灵活多样发展，出现了间接导语、退缓式导语、复合导语等许多新形势。 1978年以后，我国【深度报道】开始崛起，代表作有【中国改革的历史方位】【关广梅现象】【红色的警告】【黑色的咏叹】【绿色的悲哀】等作品 采制者、采写过程、传播效果等作为一个整体。 以采写世界政治风云人物著称的女记者是意大利人【法拉奇】 郭玲春，不断探索实践，勇敢突破会议报道的陈旧框框，写出一篇2别开生面、不落俗套、令人耳目一新的会议新闻。 新闻作品研究的原则？ 答：1）要有正确的指导思想，2）坚持实事求是的科学态度3）坚持正确舆论导向，掌握新闻作品特点，4）了解和把握新闻作品产生的时代背景，5）新闻作品作为一个整体系统加以考察 分析【彭德怀】这篇文章 此文节选自【埃德加·斯诺】的【西行漫记】一书 文中蕴含的作者感情 彭德怀的开朗健康，让她的成见一扫而光，对中国共产党及其领袖有了全新的认识 表达了作者很欣赏彭德怀这率真的个性 作者形象的表现了彭德怀身体健康，动作敏捷和他作为一名统帅大军的指导员的天真、活泼个性 作者认识到了中国共产党及其军队逐渐壮大的原因，即得到了人民的拥护、他感到欣慰 概括本文的写作特点 反映了人物精神，又反映了时代精神 抓住了人物的个性来写，刻画了彭德怀鲜明的人物形象 在表现上，也很有特点 叙述详略得当，祥写人物典型事例，略写人物背景 叙述充满变化，有顺叙、倒叙、插叙，避免了呆板的单调 抓住了细节刻画人物、生动形象的表现了他活泼、敏捷、略带孩子气的个性 总结新闻分析的结构形式 总结名篇作家 【毛泽东】 总结新闻体裁 新闻设置悬念的结果 新闻作为一种独立的样式，【具有的特点】有着 真实性 是对存在于社会生活中和自然界的各种客观事实的如实反映，先有事实，后有新闻。真实是新闻与生俱来的属性，是新闻的生命和力量所在。 2）新鲜性 新闻报道的事实是新近发生、发现的，新闻要及时捕捉生活中新鲜事物及事物的新发展、新变化，为群众提供富有新意的事实和信息。 3）迅速及时性 新闻不同于历史，它对事实的报道必须及时迅速，讲究时效性。 4）重要性 新闻的重要性 是由它所蕴含的意义决定的，新闻的社会作用和意义，是我们分析研究新闻作品时所必须重视的。 新闻作品研究、思维方式 16、【记鲁迅】（美）史沫特莱 1）人物特写 2）从具体到一般，再到具体。有助于引导读者全面深刻的认识鲁迅 3）外貌的描写 鲁迅既具有中国广大知识分子的一般共性特点，又极富于个性魅力、爱憎分明，知识渊博，又不失谦逊，正直果敢，勇于针砭时弊，先天下忧而忧的强烈爱国主义精神 同事文中最大的特点就是细节描绘，特别是人物描写时表现人物性格特点起到很大作用，使文章更为生动具体，形象感强。富有个性化的人物语言也为我们展示了鲁迅精神的崇高境界。这使得作为他朋友的作者也不禁被他所折服。 17、感性认识阶段具有直接性、单个性、生动性；而理性认识则具有抽象性、深刻性、整体性。 18、新闻作品的个性最突出之处就是它的【特殊性】、【个别性】 19、新闻作品的个性特点是什么？ 1）新闻作品的个性特点一般表现在，从【鲜明的时代特色】中刚发现新闻作品的个性。 2）从作品的【人与事的特殊性】中发现新闻作品的个性 3）从【表现形式的求新性】中发现新闻作品的个性 4）从【作品语言】运用的特色中发现新闻作品的个性 20、在新闻作品研究中，运用创造性思维、求异思维、宏观思维和立体思维有何意义？ 思维是人的认识的高级阶段，研究新闻作品成功与否，往往与所采取的思维形式有密切关系。我们在研究活动中应采用恰当的有效的思维形式。在此基础上，也应认识和掌握创造性思维、求异思维形式的特色，使我们的研究活动具有创新意义。集中思维方式，从不同角度拓宽思维的领域，帮助我们深化认识、深入研究，使我们的研究活动具有创新意义。 21、新闻报道的语言，总的来说，它要求1）准确严谨，既能恰如其分地反映报道的客观事物，2）鲜明生动，即具体明快，而不枯燥乏味，3）简练明白，即语言凝练，晓畅明了，通俗易懂。 22、对新闻作品综合性分析的方式有：1）同一题材不同体裁，2）