窦娥冤模板1试卷.doc

临汾市实验中学教学设计(课时导学) 课题名称 窦娥冤1 科目 语文 备课教师 实施班级 时间 课时 1 课型 新授 教学目标 知识与方法 1、了解元杂剧的基础文化知识和作者关汉卿。 2、培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力 过程与能力 学生朗读，自学探究 情感态度价值观 初步认识封建社会吏治腐败和统治者草菅人命的罪恶。 重点难点 了解元杂剧的基础文化知识，疏通文意，掌握剧情 元杂剧的基础文化知识 教材内容分析 本课位于新教材必修四第一单元第一课。是元杂剧的代表作，也是中国古典悲剧代表作。在中国文学史上有举足轻重的地位。通过本文的学习力求对本单元的学习产生良好的导向作用。践行新课标的要求：通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养。 学情分析 高一年级的学生以前没有接触过元杂剧，对于元杂剧的知识没有多少了解。本课《窦娥冤》由中国古代戏曲代表人物关汉卿写成，作为元杂剧的代表作，同时也作为中国古典悲剧代表作，具有极高的悲剧美学价值。 高一年级的学生由于缺乏戏剧方面相关的知识，对戏剧的矛盾冲突以及本课极具价值的悲剧意义的理解都具有一定的难度。 教法学法 点拨法、讨论法、练习法 教具学具 多媒体 教学过程 导学设计 教学附笔 一、情境导入： 社会上流行一句口头禅：“真是比窦娥还冤哪！”窦娥是什