二十世纪中史学复习材料.docVIP

二十世纪中国史学复习材料 一、简答题： 1、简述一下二十世纪中国史学发展的三个阶段。 一、早期阶段：“新史学”与“新汉学”的交替（1900—1929） 二、中期阶段：唯物史观派的主流化（1929—1989） 三、最后十年：从“新汉学”复兴到“新史学”归来（1989—2000） 2、简述梁启超为代表的“新史学”在二十年代渐归沉寂的原因。 （1）“新史学”并非一场单纯的学术运动，而是当时政治运动的一部分。它自始至终与救亡图存和社会变革紧密地捆绑在一起。而随着民国的成立，政治革命大体告一段落，原来旨在推动革命的“新史学”，其影响力和号召力自然大大减弱，难以维持此前的热烈场面，无形中就要谢幕退场了。 （2）“新史学”是一项前无古人的事业，“新史学”无论就学问还是学人而言均无法与传统对接，中国的史学传统乃至整个学术传统内部几乎没有任何能够自然顺延到“新史学”的因素，也就是说，梁启超们是在创造一种全新的历史，是在开创一种前所未有的崭新的学问。 （3）梁启超本人不谙西文，他对于西洋史学的认识，不过是依据几本中日翻成的教科书，而这些通俗读物并不能代表近世西洋史学界研究的方法和理论的趋势。所以他对新史学的介绍，颇为肤浅空泛；他对于西洋人研究历史的方法，更是茫然得很。他不知道近世西洋史学是建设在专题研究之上。教科书并非专门著述，也不能代表近代西洋史学研究。专门研究是要依据史料从专题研究作起的。