八年级政治上册：第三单元《相处有方》测试题（粤教版）.docVIP

第三单元 相处有方 达标训练 一、选择题 1.下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是( )。 A.尊重是理解的前提 B.善意使理解成为可能 C.达到理解需要积极的沟通 D.建立和谐人际关系必须从理解开始 2.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应( )。 A.注重礼仪，和善谦逊 B.宽容他人，尊重差异 C.坦诚大方，平等友善 D.团结合作，诚实守信 3.看完右图中男主人的行为，你的感想是( )。 ①带着宠物踏青是个人自由 ②带着宠物踏青污染了环境 ③我们不欣赏赞美这种行为 ④对这种行为应有宽容之心 A.②③ B.③④ C.①② D.②④ 4.一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”这句话告诉我们要懂得( )。 A.赞美他人 B.奉承他人 C.尊重他人 D.感激他人 5.右边漫画《背后铲球》启示我们( )。 A.面对竞争的压力，要采取正当的方式 B.面对竞争的压力，要锻炼好心理素质 C.在竞争中，停滞不前就意味着落后 D.要善于找准优势，敢于与他人竞争 6.辽宁师大有两个女生，一个是中国第一位聋哑大学生，一个是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明( )。 ①团结合作可以克服困难 ②团结合作才能成就伟大事业 ③团结合作可以共同进步 ④只有残疾人才需要团结互助 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 二、非选择题 1.相传古代有位老禅师，夜晚在禅院里散步，突见墙角有一张椅子，他一看便知有人违犯寺规越墙出去。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，小和尚翻墙踩着老禅师的背脊跳进院子。当时小和尚惊慌失措，但出乎意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 小和尚感激涕零，回去后告诉其他兄弟，此后再也没人敢越墙出去。 (1)老禅师的做法体现的是一种什么精神？ (2)我们应如何培养这种精神？ 2. 值得我们欣赏的2007年度“感动中国”的人物是：中国航天事业奠基人钱学森；国家科学技术大奖获得者闵恩泽；党的理论传播者方永刚；细心侍奉亡妻家人33年的河南工人谢延信；香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡鸿烈；用爱心唤醒英雄的妻子罗映珍；为保护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英；被称为湖南张海迪的残疾人李丽；坚守医德的医生陈晓兰；为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌。此外，“嫦娥一号”研制开发团队获“特别致敬”奖——唯一一个集体奖。 (1)结合所学知识谈谈什么是欣赏他人？ (2)我们应如何欣赏他们？ 3.一位颇有才气的研究生，在攀登探索科学的高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是，他忌妒了，在一次上山劳动时，他冷不防给了他的同伴罪恶的一脚，制造了一起坠崖事件。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。事情败露后，他锒铛入狱。忌妒，毁了他的大好前程。 （1）为什么社会生活既需要竞争，也离不开团结合作？ （2）在竞争激烈的社会中，我们应怎样去面对竞争？ 4.某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总是装病请假。 (1)针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。 观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。 讲道理： 摆事实： 观点2：合作有利于个人成长和社会进步。 讲道理： 摆事实： (2)为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。 第三单元 相处有方 一、1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 二、1.(1)宽容。 (2) 见本单元复习导航第4题。 2.(1)见本单元复习导航第5题。 (2)见本单元复习导航第6题。 3．（1）见本单元复习导航第10题。 （2）见本单元复习导航第9题。 4.(1) 观点1 讲道理：竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展等。摆事实：凡有利于促进个人成长和社会进步的竞争事例均可。 观点2 讲道理：古往今来的伟大事业大多成就于团结合作；重视团结合作是中华民族的优良传统等。摆事实：凡有利于促进个人成长和社会进步的合作事例均可。 (2)对甲同学的建议：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。对乙同学的建议：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。