《柳永词两首》精美精选.ppt

宋词 教学目标 1、了解宋词的常识，了解柳永的生平及他对后世文学的影响。 2、掌握诗歌的诵读技巧，积累诗歌鉴赏的方法。 3、理解这两首词蕴涵的思想感情，并分析其意境美。 4、学生体会和感受词的魅力，感受古人时离别时伤感哀伤之情。 2、标题和词牌 标题：词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容。 词牌：是词的格律，它规定词的总字数、分段、句数、每句字数、平仄与用韵等。作词必须按词牌填写，所以写词又叫填词。 风格比较 望海潮（柳永） 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。 思考： 这首词描写的是杭州，那么作者笔下的杭州是一种怎样的都市生活景象？ 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词中起什么作用 作者不仅写了有关杭州和西湖的景色，而且还写了什么呢？试作具体分析。 “千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。” 这大路上大旗高高飘扬，众多的骑士簇拥着出巡的长官归来，乘着醉意欣赏着鼓乐欢哥，啸傲于风景名胜，山水烟霞。 这三句赞笔，既是在表现当时国泰民安，社会