《说木叶》精选.ppt

林 庚 （一） 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌·湘夫人》 洞庭始波，木叶微脱。 ——谢庄《月赋》 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 ——陆厥《临江王节士歌》 秋风吹木叶，还似洞庭波。 ——王褒《渡河北》 抓住关键词句，筛选信息 比较“木”和“树”各有什么特征？ 阅读4、5、6段，阐释“木”在形象上有哪些特征？ 拓展探究: 只要提到“木叶”大家就会想到在瑟瑟秋风中凋零的树木，引发人们的感伤情怀。以此类推，很多意象在长期的文化进程中形成了相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精妙语言。阅读下列诗句，说说它们的特定文化意味。比如： 酒 １.对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 （曹操《短歌行》） ２.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） ３.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 （白居易《琵琶行》） ４. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ５.三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 （李清照《声声慢》） 练习二：柳 阅读下面三首咏柳诗，说明诗中柳树各自的特点和诗人寄予的思想情感。 * 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不是无情物， 化作春泥更护花。 诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？ 落木 落红 诗词填空： 点此播放教学视频 gēng 点此播放教学视频 清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。 林庚 点此播放教学视频 初读，浏览： 本文涉及了哪些诗句？ 点此播放教学视频 “木叶”为诗人钟爱。 点此播放教学视频 （二） “树” 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 “叶” 叶密鸟飞得,风轻花落迟。 皎皎云间月,灼灼叶中华。 “木叶” 亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒玷催木叶，十年征戌忆辽阳。 “落木” 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 为什么古代诗歌中很少看见“树叶”呢？ 点此播放教学视频 1、再次阅读1-3段，思考： 　　作者谈了一个怎样的文学现象？ 细读，思考 点此播放教学视频 1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 2、“木叶”一用再用，且有所发展（“落木”）产生过许多精彩的诗句； 3、“树叶”“落叶”却无人过问。 思考：“木”和“树”究竟有何不同？ 点此播放教学视频 1、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。 2、(4－6）“木”被人喜欢的原因。 3、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。 （现象） （分析 ) （总结） 点此播放教学视频 点此播放教学视频 高树多悲风，海水扬其波。 秋月照层岭，寒风扫高木。 （饱满） （空阔） 点此播放教学视频 树 木 繁茂的枝叶 密密层层浓阴 木头、木料、木板 树干 落叶 秋天 微黄 干燥 “午阴嘉树清圆” 点此播放教学视频 “木”在形象上有两个艺术特征： 其一， “木”比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素； 其二， “木”不但容易让我们想起树干；而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 “木”的这两个特征体现了诗歌语言中＿＿＿的问题。 暗示性 点此播放教学视频 木 叶 的特征 本身含有落叶的因素 微黄干燥 单纯、空阔、疏朗的清秋气息。 场合： 秋天叶落 情感： 离人的叹息、游子的漂泊 点此播放教学视频 本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？ 其作用主要体现在三个方面： 一是引子，可以援引出议论话题； 二是例证，可以使得对道理的分析有根有据； 三是增强文气，增添了文章的文化内涵