家乡民间文化探微.docVIP

《家乡民间文化探微》——综合实践活动方案 一、活动背景分析 我们的家乡是姜堰。它像一颗无比璀璨的明珠，矗立在苏中大地上。现代化的都市生活几乎把家乡的民间风俗习惯、雕刻刺绣、名胜古迹淹没了。然而，家乡的风俗习惯、民谣民歌民舞、编织彩绘正是千百年来祖辈们无穷智慧的结晶，包含着丰厚的文化底蕴，承载着家乡的发展、变迁的历史，因此，抢救这些非物质文化遗产刻不容缓。 现在的孩子生活在幸福之中，沉醉在信息时代的大潮里，过惯了都市生活，对家乡的民间风俗习惯、名胜古迹、民歌民谣、刺绣雕刻这些非物质文化知道得很少，这不能不说是一大遗憾。 家乡的民间文化是丰富多彩的。祖辈们为了生存，设计制造了不少生产(生活)用具；为了活跃身心，创下了许多优美的旋律；为了装饰，雕刻绘制了无数幅精美图案；为了鞭策鼓励自己，留下了不计其数的民谣……家乡民间文化真像一个大花坛，有着取之不尽的鲜花。 二、活动时长及活动目标： 活动时长：十二课时 活动目标 知识目标： 通过活动，让学生走出校门，走进社会，走进大自然，走进社区，了解家乡民间文化。 能力目标： 运用上网调查、走访、拍摄等形式，让学生知道家乡的民间风俗习惯，初步学会收集家乡民谣民歌民舞，拍摄家乡人民旧的生产工具、旧的生活用品的照片，搜集家乡民间的艺术品（剪纸、雕塑等）。 情感目标： 1．培养学生发扬祖辈们不屈不挠、顽强不屈精神，欣赏祖辈们聪明的智慧，渊博的才识等方面的能