2015再谈思政教育的真理魅力.docVIP

再谈思想政治教育的真理魅力 刘建军 ? （中国人民大学 马克思主义学院，北京 100872）? 摘要: ????为了准确把握思想政治教育真理魅力的含义，需要对“真理的魅力”等相关概念进行语义分析和逻辑分析。真理的魅力是思想魅力的一个部分，但却是思想魅力最突出的一个部分，是思想魅力的最集中最突出的体现。“真理”以及“真理的魅力”首先具有认识论意义，指涉真理符合客观实际的性质和力量；同时，它又进入价值观领域从而具有了价值观上的意义，指涉人们主观信念所认定为“真理”的东西。“魅力”原指一种贬义的鬼怪的魅惑力，后来逐步成为正面的概念，但在此词汇中仍然保留着一定的非理性吸引力的内涵。因此，我们在谈论思想政治教育的真理魅力的时候，正确的态度应该是：重视魅力，但不唯魅力。 　 ???? 关键词: ????思想政治教育、真理魅力、认识论、价值观 　　笔者不久前发表过一篇《思想政治教育要发挥真理的魅力》的论文。［１］重读这篇文章，感觉意犹未尽，有些想法没有充分展开，特别是有些基础性的深层次问题未及探讨。本文主要就“真理魅力”的相关概念做语义和逻辑的分析。　　一、“真理的魅力”与“思想的魅力”　　在日常的表述中，我们有时说思想政治教育要发挥“真理的魅力”，有时又说思想政治教育要发挥“思想的魅力”。这两种说法通常被看作是完全等同的。但仔细分析就会发现，“真理的魅力”和“思想的魅力