《哲学与人生》第十五课教学设计.docVIP

第十五课 人的全面发展与个性自由 第一课时 努力实现人的全面发展 一、教学内容分析对学生进行人的全面发展的教育是非常必要的。”的主题来看，教材第五单元人生问题正确把握人生价值。本课中的发展是实现人生价值，人生价值首先，通过前面14课的学习，。但职综合素质偏低，自己信心不足，。学生对从小理解，这些需要在教师的引导下解决，正确认识生处于成长的关键时期，需要正确观点和方法的指导， 人只有走出片面发展的误区，实现全面发展，才能适应现代社会发展的要求，才能实现个人的自由发展。 我们一定要走出片面发展的路子，实现各方面 的全面发展。 2．人的全面发展及实现条件 人的全面发展是指人的各方面发展条件在相互促进 中实现和谐的整体的发展，是克服了发展的片面性，全面而健康的发展，它强调的是人的丰富性和完整性。 我们来看一个大家非常熟悉的全面发展的案例： 全面发展的林志颖 华语小天王林志颖17岁出道，以神话般的速度迅速红遍亚洲及整个华语世界！18岁登上香港红磡开唱，是首位全部以国语歌曲入主红磡的歌手，同时成为有史以来在红馆开唱最年轻的歌手，并且在当年（出道后仅仅一年）完成世界巡回演唱会，记录至今无人能破！堪称奇迹！其所到之处，都会引起空前的轰动，被媒体誉为“娱乐圈最神的神话”！并且有“十年之前没有林志颖，十年之