棱长总和表面积4试卷.ppt

教学目标 1.使大家理解长方体表面积的意义 ,能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题 ，掌握长方体表面积的计算方法。 2.在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理的力量。 3.培养同学们的动手操作能力和共同研究问题的习惯。 人教新课标五年级数学下册 练习1：计算下面各长方体中朝着我们的面（前面）的面积。 4厘米 2厘米 3厘米 3厘米 3厘米 2.5厘米 2厘米 2.5厘米 2厘米 练习2： （1）计算上题中各长方体的右侧面的面积。 （2）计算上题中各长方体向上的面的面积。 分组操作： １.每个学生拿一个长方体或正方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看，展开后的形状。 ２.在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明六个面。 讨论： １.什么叫长方体（正方体）的表面积？ ２.长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 高 长 宽 上 后 下 前 左 右 上 后 下 前 左 右 长方体（立方体）六个面的面积总和叫做它的表面积。 长方体的表面积 ＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 立方体的表面积 ＝（棱长×棱长）×6 3 10 7 做一个长6厘米，宽5厘米，高4 厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？ 上、下每个面，长———，宽——— ， 面积是___________________； 前、后每个