2016依法执教中小学教师应具备的法律素质.pptVIP

依法行政（教育行政机关）依法治校（校长）依法执教（教师）依法受教（学生）依法家教（家长） 1、全国人大及其常委会——教育法律（9部） 1980年的学位条例； 1986年的义务教育法； 1993年的教师法； 1995年的教育法； 1996年的职业教育法； 1998年的高等教育法； 2002年的民办教育促进法； 1991年的未成年人保护法； 1999年的预防未成年人犯罪法。 2、国务院——教育行政法规（18部） 1989年幼儿园管理条例 1992年义务教育法实施细则 1995年教师资格条例 …… 3、地方权力机关和行政机关——地方性法规和政府规章（100余项） 1995年河南省实施中华人民共和国教师法办法 2001年上海市中小学校学生伤害事故处理条例 …… 4、教育部——部门规章（200项） 1996年小学管理规程 2002年学生伤害事故处理办法 …… 这客观上要求教师必须 学法、知法、守法、用法。 近些年来，随着我国民主和法制建设的不断推进，公民的法律素质整体上有较大的提高，依法维权的意识尤为突出。 典型案例分析 北京的王先生、河南的葛先生因几角钱的“入厕费”分别状告天津某商场、郑州某车站； 孩子说家长侵犯自由权 河南某学校开除学生侵权案； 案例一：三名小学生状告市教委（“自作自 受”案） 原告：张某、黄某、庞某，均系原四川江津 市四牌坊小学学生。 被告：四川江津市教委。 案由：侵犯学业成绩客观评价权。 诉讼请求：要求被告依法监督小学纠正错误 标准答案，补发录取通知书，并赔偿给 原告造成的损失费（捐资助学费、精神损失费、误工收入 、诉讼费）各1万元。 案情简介：1995年夏天，原告在毕业语文考试中都把 “自作自受”一词中的“作”字的读音选择为四声，而校方规定的标准答案则为一声。这就使他们的毕业考试总分数差江津中学（省重点中学）的录取分数线一分。为此，他们的家长必须向校方交纳6000元的“捐资助学金”。 双方在经过多次协商无果的情况下，从1995年7月14日，原告同被告展开了一场波澜起伏、高潮迭观的行政诉讼。本案大概是中国考试史上第一次为“1分分数”而诉诸法院，也是第一次因“标准答案”有异作为受教育者的学生起诉作为教育行政机关的教委。(据解放日报) 案例二：河南某教师非法搜查学生身体案 案情简介：某中学一女生在班上丢失现金50元，班主任在未作任何调查且无任何证据的情况下，固执地认为就是本班一位姓张的男生偷拿的，并当着全班学生的面进行搜身。虽未搜到，但班主任仍认为是其所为，并屡次将张某赶出教室。后学生将班主任起诉到法院。 偷窃嫌疑人——名誉权 赶出教室——受教育权、健康权 随意搜身——人身自由权、人格尊严权 （一）侵犯学生受教育权的行为 学生迟到 学生学习差 学生没有完成作业 学生忘记带书作业 （二）侵犯学生财产权的行为 学生偷吃零食 作业字体潦草 学生偷玩玩具 (3) 侵犯学生的人格权 侮辱学生人格尊严 侵犯学生的健康权 侵犯学生的隐私权 （一）依法享有权利和履行义务 （二）学会善于依法管理学生 （三）依法加强家校合作与交流 （四）学会善于依法维护合法权益 （一）依法享有权利和履行义务 基本权利 教育教学权 科学研究权 管理学生权 报酬待遇权 民主管理权 进修培训权 一、请列举目前我国全国人大已颁行的教 育法律。 二、谈谈中小学教师为什么要依法执教。 三、联系自己的工作实际，谈谈中小学教师如何依法执教。 再