2016公共艺术结课总结.pptVIP

目录 现状介绍-------分类 图例说明-------评价 提出建议------方向 拿出方案------设计 一、地大校园公共艺术分析报告 我校现阶段出现的公共艺术建设形式和内容较为广泛，主要分为以下几种： 以园艺形式出现 以雕塑形式出现 以水景形式出现 以广场形式出现 图例说明 园艺形式出现 如古代园林式，东区绿地广场，图书馆前。 图例说明 雕塑形式出现 图书馆前雕塑，大门雕塑 图例说明 水景形式出现 北区观景塘，西区水景 地大公共艺术设计方案 手绘设计草图及构想 地大公共艺术设计方案 水景 亭台设计 地大公共艺术设计方案 设计说明：此亭台方案被设置位于北区原观景湖的位置。 材料：木板、铁栅栏等 亭子修改后，线条更利落简单，不再一味坚持古典亭台造型，而是融入了现代感 湖中架起的路以木板铺设，更具亲切感 栅栏的加强让安全性提高 湖中岛屿式植被的加入更具新意 中国地质大学 “校园艺术”设计方案162101班 20101001517 卢臻 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校规划好校园道路，仅在道路两旁种上简单的植物，在树木的外部轮廓上未作精心修饰，没能体现艺术的美感。在功用上多重视形式美，忽略了规划的本意，未能体现人性化，科学化，便捷化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 相对造型较为呆板，缺乏新意，但富有一定精神内涵，把雕塑设置在高高的基座上，忽略了雕塑和广大学子的交流与互动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在水景旁的公共设施的设置上，设计师机械的，主观的，并未站在使用者的角度进行人性化的考虑。造型老套，功能简易。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? /photos/yetti/8743214/ 地大校园公共艺术改进意见 大学是一个特殊的环境，应按照美的规律进行营建。要注重校园环境建设中的文化精神，提升校园环境的文化价值，丰富校园环境的审美功能，以审美做为切入点，促进大学生现代文化精神的养成，这是通过大学校园环境美化实施大学生文化素质教育的一个重要理念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.