小学数学评课标.docVIP

一、小学数学评课标准 一、教学目标明确。1.2.符合本年级学生身心发展规律与本领域教学特点。二、新的学习方式得到充分体现。1.学生在学习过程中能体现主体地位，积极参与学习活动，体现自主、合作、探究的学习方式。2.重视学生的思维与表现方法的多样性，学生有独特的感受与情感体验。3.在学习中教师给予积极的支持、鼓励与引导。三、体现数学学科特点。1.教学内容与学生的生活经验相联系。2.学生有机会经历知识的再发现的过程。3.符合数学教学各领域的教学规律。数与计算：(1)注重发展学生的数感。(2)注重培养符号意识。(3)提倡算法多样化。(4)注重培养学生的计算能力。空间与图形：(1)注重发展学生的空间观念。(2)注重解决问题的策略多样化。(3)注重培养学生的设计能力和动手操作能力。统计：(1)学生有机会经历搜集和整理数据的过程。(2)引导学生对数据做出合理的解释。(3)注重培养学生的应用意识。实践活动与综合应用：(1)注重培养学生实践能力。(2)注重培养学生应用数学知识解决问题的能力。四、学习效果。1.全面落实教学目标。2.全体学生积极参与学习过程并有积极愉快的情感体验。3.本课应掌握的基本知识技能得到落实。五、教师教学基本素质。1.善于观察学生，并能根据学生的学习情况调整教学策略；2.根据教学需要，有效地开发与利用教学资源；