常见气体的制备、性质及用途说课设计.docVIP

常见气体的制备、性质及用途说课设计 按板中学 田金灿 一.教学总体设计理念 本专题旨在通过对初中化学常见气体的认识以及常见气体制取的专题复习，让学生掌握三大气体实验室制法的原理、装置、收集及净化方法。学会用科学的方法去分析推理、解决实际问题。对有难度或较发散性的问题进行小组讨论的形式，培养学生的合作意识，对一些习题的分析，由学生自行表达，有助于培养学生的口头表达能力及分析问题的能力。 二.专题内容分析 (一).专题的地位和作用 本专题内容是初中气体的制备及性质实验专题复习课，是在复习氧气、二氧化碳、氢气的实验室制备及性质检验的基础上，升华总结出一般气体的实验室制备及性质检验的方法、规律。同时这个专题复习课，使学生总结出学习专题复习的方法，即点-线-面-体的知识网络构建方法。常见气体的实验室制法的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的地位,在中考中占较大的分值。基础题（如填空题、选择题）、实验题,信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程与方法，实验能力。 (二).教学目标 本节课着重体现化学学习内容的现实性，培养学生对化学知识的应用意识。因此，我将本课的教学目标从知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标三方面制定如下： 1.知识目标： a.复习巩固初中三大气体氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法。b.能根据已知的条件，判断制取气体的发生、收集装置。c.学