吴林教研室——三年级(第2课时).docVIP

解决实际问题练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册教材第34、35页。 教学目标 通过练习，进一步掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，以及乘除混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。 2.经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学在解决问题中的作用，发展学生的应用意识，增强学习数学的兴趣。 3.在经历解决具体问题活动中，获得解决问题的生活经验、感受数学在日常生活中的作用。 教学重难点 教学重点：进一步掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法和乘除混合运算的运算顺序。关注学困生的学习情况。 教学难点：能够灵活解决生活中有关乘除混合运算的实际问题。 教具、学具 教师准备：多媒体课件、投影、有关表格，直尺。 教学过程 一、问题回顾，再现新知： 谈话：同学们，前两节课老师和同学们共同参观了壮丽的观光塔，在参观活动中你学到了哪些数学知识？你们还记得吗？（留时间思考） 结合学生的回答，师生共同总结并板书： 1、两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 2、解决实际问题的一般方法。 根据学生的回答，师生共同梳理解决问题的一般方法： 3、师小结：看来同学们不仅学会了计算两位数乘两位数（进位）的笔算方法，而且还掌握了解决先除再乘实际问题的方法。今天我们就运用这些知识来解决一些生活中的实际问题。 二、分