第七组《作家笔下的人》.doc

第七组：作家笔下的人 单元教学目的要求： ? 让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。 教学重难点： ? 1．本单元会认生字22个，会写14个。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。感受人物的鲜活形象。 ? 3．学习作者抓住人物的语言、语言、肖像、心理活动等方法描写人物。 ? 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 解决措施： 1要充分利用学生已有的读写知识和经验，以次为基础来学习本组课文。 2、要注意整合和提升，注重将学生已有的经验与本组课文的学习有机结合起来。提高阅读和写作这方面文章的能力。 3、对人物形象地感受不应该是几千条干巴巴的结论，要从实际出发，对人物进行分析。 课时安排：8课时 22.人物描写一组 教学目标 1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，能有感情地朗读课文。 2、能从课文中找到描写人物语言、动作、心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格中的作用，尝试写一段人物描写。 3、认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。 教学重点： 读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象。 教学难点：