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- 2016-12-05 发布于重庆
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專题2二次根式化简方法与技巧
课题 二次根式化简的方法与技巧 课型 新授课 授课班级 课时 1课时 授课时间 授课人 郝永军 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 板书设计
教学内容 巧用公式法
例1计算
分析:本例初看似乎很复杂,其实只要你掌握好了公式,问题就简单了,因为与成立,且分式也成立,故有>0,>0,而同时公式:=-2+,-=,可以帮助我们将和变形,所以我们应掌握好公式可以使一些问题从复杂到简单。
解:原式=+=+=2-2
二、适当配方法。
例2.计算:
分析:本题主要应该从已知式子入手发现特点,∵分母含有1+其分子必有含1+的因式,于是可以发现3+2=,且,通过因式分解,分子所含的1+的因式就出来了。
解:原式==1+
三、正确设元化简法。
例3:化简
分析:本例主要说明让数字根式转化成字母的代替数字化简法,通过化简替代,使其变为简单的运算,再运用有理数四则运算法则的化简分式的方法化简,例如:,,,正好与分子吻合。对于分子,我们发现所以,于是在分子上可加,因此可能能使分子也有望化为含有因式的积,这样便于约分化简。
解:设则2且所以:
原式=
四、拆项变形法
例4,计算
分析:本例通过分析仍然要想到,把分子化成与分母含有相同因式的分式。通过约分化简,如转化成:再化简,便可知其答案。
解:原式==
五、整体倒数法。
例5、计算
分析:本例主要运用了变
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