浙江省中考语文 文言文知识梳理 九年级下册 3.生于忧患，死于安乐课件 新人教版.pptVIP

语 文 2013年浙江中考第一轮复习 3.生于忧患，死于安乐 1．关键句子翻译 (1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为 ，所以动 心忍 性 ，曾 益其所 不 能。 译文：所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，用种种行动去阻碍、干扰他的事业，通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长他的才干。 (2)人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 译文：一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；一个人的想法只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。 (3)然后知生于忧患而死于安乐也。 译文：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 2．文章中心概括 本文列举经过贫困、挫折的磨炼，终于担当起重任的人的事例，说明了忧患可以激励人奋发有为 。此外，文章又从个人发展、国家兴亡两个角度，论证了忧患则生，安乐则亡的道理。 3．写作特色 本文是议论文，据事论理，层层推进，逻辑严密，透辟精当。作者先列举同类事例，揭示出了“成就大业”与“艰苦磨炼”之间的关系。接着文章将论证由个别事例转向一般事例，由个人的身世浮沉上升到国家生死存亡的高度，自然地得出了“生于忧患，死于安乐”的观点，催