各种各样的叶子综合实践 案例.pptVIP

各种各样的 叶子different leaves ~覃 超~ 13 号 一、选题背景 对象：三年级 学生 时代的发展、科技的进步、生活水平提高… 学习、 成绩的提高… 脱离现实… 远离自然、童年的天真，乐趣… 二、教材与学生分析 教材： 参照 新版小学科学教材的 三年级上“植物的叶”； 课标分析（3—6年级） 开端位置、打下基础； 消除顾虑；激发兴趣；科学启蒙 学生： 天真、可爱、活泼； 充满了疑问、好奇，害怕、担心； 有一点知识基础，学习能力强； 组织性、纪律性弱，注意持续时间不长 三、教学目标 知识与技能： 知道周围常见的叶子及树木的名称； 了解一些叶子的作用； 培养观察的能力； 过程与方法： 在学生已有的基础与经验上，教师通过引导，图片、实物展示、指导活动开展让学生学习到新知识； 通过观察、记录、成果展示等方式完成学习 情感态度与价值观： 培养学生对科学知识的学习兴趣； 发展对周围事物的好奇心、爱心； 体验大自然之美，培养学生热爱大自然的意识； 四、教学过程 课时安排：7 课时 一课时 (引入课题、讨论、确定子课题、分组、小组的分工) 导入： 在此次课之前，提前让学生准备； 上课开始时，开始提问； 教师展示准备好的各种叶子的图片、贴画、书签等并提问，引入课题~ ps:没有多媒体展示的情况… 四、教学过程