实习个人总结 2165字 投稿：刘喏喐.docVIP

实习个人总结 2165字 投稿：刘喏喐 实习单位：武冈市第一中学 实习时间：2014年10月10日—11月20日 学号：1140403009 实习人：胡晓伟 总结： 从邵阳学院到武冈一中的时候就发觉武冈是一所人文荟萃的学校，俗话说一方水土养了一方人，那么资江水养育了一群早慧的孩子们了。 时光荏苒，转眼一个多月的实习已经结束了，从最初的兴奋而来到最后的依依惜别，我们在这个学校留下了太多的足迹。 师范实习生，很容易让人联想到昔日的学生现在也走上了三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过过度转变期的我们，转眼换上了另一种身份，不是正式的教师，但也是一名光荣的实习老师，从第一天的见面会开始，我们殊感荣幸。校方主任已经正式称呼我们为老师，晚上的班级见面会，望着学生们纯真的笑容，我在心里默默地给自己许下诺言，我不会辜负你们，定要好好地做你们的老师。 我的第一节听课记录：第一次听好课我回来总结的时候写到：作为一个即将走上讲台，即将成为教书育人的光荣教师，这个即将，却代表着很大意义上的不同。“即将”是稚嫩的，是零星的，即使在我们来武冈之前也曾有过一段培训，但那是不完善的，没有充分感触的。现在变得不一样了，汲取教学经验、积累、完善，在这条路上我们要准备的太多了。 上课的战略，感悟它是有很多功课要做的，第一节课听的是高一的历史任课老师朱巧云老师的课，朱老师用的是多媒体教学，课件设置的合理性比较强，用的素材也较为新颖，课件中插入了大量的图片，也包括视频，这种方式对学生是极其具有吸引力的。不但引起了学生学习的兴趣，还增加了学生的知识，起了传统教学模式所不能拥有的效果。 关于老师讲课的过程，当然朱老师的上课很老道，一种多年在教育岗位才有的那种沉稳与气质才会有的，我们实习生只能尽量观摩学习，对我们而言这就是积累，相信日后的我们可以从量变到质变的转化。 课堂氛围更不用说的，可能是那个班也是尖子班的原因之一。学生对老师十分的配合，不禁让我想到当我教我带的班时，他们会这样的配合我吗？我想应该会吧。 至于互动环节，也是较多的。而且效果异常的好，通过引导学生积极探究来增加他们的学习兴趣。转变传统的以老师为主的模式为以学生为主体的学习教学模式。对于整个实习团队来说她是我们学习的榜样。 听完整个朱老师的课便是实习生们总结的时刻了，总结对于我们来说是极有价值的，这意味着我们可以借鉴到更多的教学经验，也可以避免走许多的弯路。 由于校方的要求，我们实习队老师不仅要教他们的历史，还得代替原先的班 主任进行班主任工作，加之刚去之前有部分同学不去了，我们实习生的数量减少了，很多人带一个班，我也是其中之一，虽然工作任务增多了，但并未阻扰我们的实习工作。 对于教学工作我一直持严谨的态度，从写教案开始我都是反复斟酌、修改的，试讲的时候有些慌张，以至于会忘记一些要说的内容，经过不断备课，反复修正，终于可以登堂入室了。第一节课，总的来说还是可以的，有时候不免有些紧张，但总体讲解的十分顺畅，重点难点清晰。就是不足声音小了点。这对我来说是个需要改正的问题。至于到后面的讲课已经表现的十分得心应手了。至于课后的辅导我也是尽心尽责的，全面辅导。 班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校领导实施教育，教学工作的得力助手，班级是学校开展德育工作的基层单位。班主任的工作是十分重要的。原本第七周只是见习阶段，但是大家都自觉的承担了班级的班主任工作，这对于我们是个良好开端。根据学校班主任的工作要求，班主任需要在学生起床时在学生宿舍进行查寝，催促学生起床，这对我们大学生是个严格的考验，我们得提早起床，记得第一天我们五点半就早起了，这也容易理解我们是怀着高度的热情与尊重教师这个神圣的职业而早起的。第一天总是最愉悦的一天，这一天看了学生早操，听着学生的招呼：“老师早上好”，这是件幸福的事。白天班上有自习课，我们第一时间去班上辅导，管好班级纪律。风里来，雨里去。不曾再抱怨什么。 班主任的工作是很琐碎的，也是很细致的。小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，组织教育思想工作，班级活动等都是班主任需要做的。 第七周，我们也格外的忙碌，有学生的广播操比赛，有学生体检，学生考试监考，阅卷等忙忙碌碌的每一天到处充满着一种感觉——充实。 班主任工作虽有辛苦，但也有幸福——学生们的爱戴，由于我们实习生的年纪比之高中学生大了几岁而已，我们多少还是跟的上时代前沿的，与学生共同语言还是比较多的。师生的友谊很快就能建立起来了，特别是与活跃的学生打成一片，但整个实习阶段自己还是有部分学生叫不出名字，对于那些比较安静的学生，我感到对他们是有愧疚的，他们是如此的听话，甚至为整个班级的建设可以说起到重要作用的，而我对他们的了